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苏教版小学数学六年级上册第四单元教案 分数除法 （8 课时） 第一课时 分数除以整数 教学过程： 一、引入新课 上个单元，我们学习了分数乘法，今天开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。 二、展开 1、教学例 1 （1）出示例题，让学生读题，理解题目意思。 4 （2 ）提问：量杯里有 升果汁，平均分给 2 个小朋友喝， 5 4 怎样列式 ?为什么？ ( 板书 ÷2=) 5 4 （3 ）学生讨论 : ÷2 可以怎样计算 ?为什么可以这样算 ? 5 （4 ）让学生交流想法： ①把 4 个单位一平均分成 2 分，用分子 4 ÷2 ，分母还是 5。 引导学生用图示法表示出这样算的算理。 4 4 1 4 4 1 2 ② 升平均分成 2 份 , 求每份是多少 , 是求 升的 是多少，所以， ÷2 就可以用 × ，结果是 。 5 5 2 5 5 2 5 4 4 1 1 谁能再说一说， 除以 2 为什么可以用 × 来计算？ 是 2 的什么数？（倒数） 5 5 2 2 2 、教学“试一试” 。 4 （1）提问：如果 升果汁平均分给 3 个小朋友喝 , 每人喝多少升？怎样列式 ? 5 4 （板书： ÷3） 5 4 （2 ） ÷3 怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？ 5 3. 总结方法。 提问 : 你觉得分数除以整数 , 可以怎么算？怎样算比较方便 ? 三、练习 1、做 练一练 第 1 题。 引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。 (2) 做 练一练 第 2 题。 练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？ （3 ）做 练一练 第 3 题。 各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。 （4 ）做练习十一第 2 题。 提问 : 每组题有什么相同和不同的地方 ?计算时有什么不同 ? 四、小结 这节课学习了哪些内容 ?分数除以整数怎样算 ?在什么情况下 , 可以用分数的分子直接除以整数 ? 五、作业 练习十一第 1、3、4 题。 第二课时 整数除以分数 一、复习 3 4 9 4 1、口算： ÷3 ÷4 ÷6 ÷2 8 5 5 13 2 、揭题：整数除以分数。 二、教学例 2 1、提问：幼儿园李老师把 4 个同样大小的橙子分给小朋友，如果每人吃 2 个，可以分