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小学科学实验报告单 学 校 明 德 小 学 时 间 年级 班 实验者 实验名称 食物营养成分（ 2 、 我们的营养） 实验器材:酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子 步骤 1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3 滴碘酒，观察发生的现象。 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？ 观察到的现象：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。 指导教师：吴修庭 评定等级： 小学科学实验报告单 学 校 明 德 小 学 时 间 年级 班 实验者 实验名称 溶 解 （ 4 、 水 变 咸 了 ） 实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾步骤 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。 2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。 3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。 观察到的现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中 不溶解。 结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。 指导教师：吴修庭 评定等级： 学 校 明 德 小 学 时 间 实验名称 年级 班 实验者 怎样加快溶解（5、怎样加快溶解） 实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖 步骤一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。 观察到的现象：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。 指导教师：吴修庭 评定等级： 学 校 明 德 小 学 时 间 实验名称 年级 班 实验者 根的作用（9、植物的根） 实验器材:一株生长完好的植物、矿泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水 步骤 1、在矿泉水瓶中加入适量的水。2、把植物放入矿泉水瓶中。 3、在矿泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标记。 4、把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面的变化。 观察到的现象：矿泉水瓶中的液面会逐渐下降。 结论：由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。 指导教师：吴修庭 评定等级： 学 校 明 德 小 学 时 间 年级 班 实验者 实验名称 除去 叶绿素（ 1 1 、 植物的叶二） 实验器材:：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶 步骤 1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没叶片为止。 2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。 3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。 4、过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。 观察到的现象：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒 精中，所以酒精变成了绿色。 指导教师：吴修庭 评定等级： 小学科学实验报告单 学 校 明 德 小 学 时 间 年级 班 实验者 实验名称 植 物 的 茎 （ 1 2 、 植 物 的 茎 ） 实验器材:芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀 步骤 1、取一根芹菜的茎。 2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。 3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。 4、当看到叶脉微红时，从瓶里取出芹菜，用清水冲洗，再制成切片观察。 注意：做此实验时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输， 使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样，就达不到预期的效果了。 观察到的现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。 指导教师：吴修庭 评定等级： 小学科学实验报告单 学 校 明 德 小 学 时 间  实验名称 年级 班 实验者 热气球上升的秘密（ 13、热气球上 升 实验器材:塑料袋、酒精、蒸发皿、木块步骤 的 秘 密 ） 1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。 2、将塑料袋展开，罩在木块上方。 3、点燃蒸发皿中的酒精。 4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手， 观察现象。 注意：塑料袋和蒸发皿之间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。。 观察到的现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，