数学教案_分数乘分数.docVIP

附件：教学设计及反思模版（撰写时蓝色文字可以删去） 教学设计及反思 课题名称：分数乘分数 姓名： 魏秀芸 工作单位： 陈庄小学 学科年级： 六年级数学 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本节课学习分数乘分数，在学习了分数乘整数的基础上来学习。本节课利用两个小题，有简单到复杂，结合直观操作，使学生在探究和理解分数乘分数算理的基础上，一步一步总结出分数乘分数的计算方法。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1.创设自主探究的学习情境，使学生在合作交流、探究练习等过程中，理解分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学习分数乘分数的简便计算。 2.经历动手操作、画图表示等探究分数乘分数计算方法的过程，感受画图分析问题、研究问题的直观性。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学生在学习分数乘分数之前，学习了分数乘整数，上新课之前先让学生回顾分数乘整数的计算法则，练习分数乘整数。 要充分直观图的特点，使学生联系分数的意义，看到每一部分在图上是如何表示的。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） 教师活动 预设学生活动 设计意图 复习