语文教案_冯晓芹附件3研课磨课阶段j教案设计3.docxVIP

附件3国培（2016)---(第二循环)“研课磨课”阶段教案设计 时间： 2017年10月31日 第（ 3 ）次 课 题 秋天 授课年级 一年级 授课教师 冯晓芹 教 学 目 标 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、进一步感受秋天的特征，培养学生观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。 3、正确书写“人”、“大” 教学重点 有感情地 朗读课文，了解秋天的特征。 教学难点 通过朗读，体会秋天景物的变化。 教学方法 自主学习，指导讲解，交流展示 教 学 内 容 调整建议 教 学 过 程 一、复习导入 1．开火车读词语卡片。 秋天　天气　一片片　树叶　叶子　飞来　一会儿一个 2．这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 3、出示学习目标： （1）有感情地朗读课文，背诵课文。感受秋天的特征。 （2）学习作者用词方法，进行仿说训练 （3）正确书写“人”、“大” 二、分段朗读课文，指导背诵 这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们一定喜欢读，那就读一读吧！还要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢。重点指导学习第2自然段并用”那么 ……那么……””一会儿……一会儿……”练习说话 课件出示: 天气（ ），树叶（ ），（ ）叶子从（ ） 落下来。 天空那么（ ），那么（ ）。一群大雁（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。 练习背诵 (4)指名背诵。 三、指导书写生字 1、学习写撇、捺 2、指导书写人 （1）示范，讲解要领，强调书写规则。 （2）学生描红，练习书写 3、迁移书写大 四、拓展延伸 1．出示图片，说说你看到了什么？你能仿照着说一说吗？ 秋天，天气凉了，树叶黄了。 （ ），（ ）了，（ )了。 2．学生练习说话。 五、总结 谈谈这节课你有什么收获？ 教学 板书 1、秋天 那么……那么…… 一会儿……一会儿 …… 自 我 反 思