苏教版七年级数学下册9.4乘法公式（第2课时）（优秀教学设计）.docxVIP

9.4乘法公式 第2课时 一、教学重点： 平方差公式的推导及应用 二、教学难点： 对公式中a,b的广泛含义的理解及正确运用 三、教学过程 【预习检查】 1.（a+b）（a-b）= ， 2.（x-2）（x+2）= ， 3. 99×101=[( )-( )] ×[( )+( )] =( )2-( )2 = . 4.下列运算正确的是 （ ） A.（a+2b）(a-2b)=a2-4b2 B.(-a+2b)(a-2b)=-a2 -4b2 C.(a-2b)(a-2b)=a2-4b2 D.(a+2b)(-a-2b)=a2-4b2 【目标展示】 1.会通过代数和几何的方法推导平方差公式 2. 能灵活运用公式进行计算，培养学生研究问题和探索规律的方法 【新知研习】 研习：平方差公式 边长为b的小正方形纸片放置在边长为a 的大正方形纸片上，你能计算未盖住部分的面积吗？ 未盖住部分的面积可以看作是两个正方形的面积的差，即，显然. 议一议：你能用多项式乘法法则推导公式吗？ 一般地，对于任意的a，b，由多项式的乘法法则可以得到 ，即 这个