苏教版七年级数学下册9.2单项式乘多项式（优秀教学设计）.docxVIP

9.2单项式乘多项式 一、教学重点： 单项式与多项式相乘的法则 二、教学难点： 正确、迅速地进行单项式与多项式相乘的计算 三、教学过程 【预习检查】 1. 单项式乘多项式的运算法则的实质是利用什么运算律将单项式乘多项式转化为单项式乘单项式？ 2. = ； = ； 【目标展示】 1. 使学生理解并掌握单项式与多项式相乘的法则，会熟练地进行单项式与多项式相乘的计算 2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运算能力 3. 通过拼图和面积的计算，感悟数与形的关系，提高对数学学习的兴趣。 【新知研习】 研习：单项式与多项式相乘法则 从求面积入手：看图回答： (1)大长方形的面积是______________ (2)三个小长方形的面积和是 ________ (3)由(1)、(2)得出等式_________________ m(a+b+c)＝ma+mb+mc 这一结论说明乘法分配律对于含有字母的代数也同样适用，因为代数式中的字母所表示的也是数。 2．从乘法分配律入手：在有理数的运算中，我们曾利用乘法对加法的分配律简化过一些计算问题，如： 6×＝6×+6×-6×＝3+4-1＝6。 即： m(a+b+c)＝ma+mb+mc 3．从上节课内容展开：根据乘法分配律，请同学们计算： (-2a)·(