人教版高中数学(必修3)导学案设计：3.3几何概型(无答案).docxVIP

高二数学 SX-G2-B3-U3-L3 3.3 《几何概型》导学案 编写人： 审核：高二数学组 编写时间： 【教学目标】 1．知识与技能： 了解几何概型的意义，会运用几何概型的概率计算公式，会求简单的几何概型事件的概率。 2．过程与方法： 通过游戏、案例分析，学习运用几何概型的过程，初步体会几何概型的含义，体验几何概型与古典概型的联系与区别。 3．情感、态度与价值观： 通过对几何概型的研究，感知生活中的数学，体会数学文化，培养学生的数学素养。 【重点】几何概型的特点，几何概型的识别，几何概型的概率公式。 【难点】将现实问题转化为几何概型问题，从实际背景中找几何度量。 【教学过程】自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固检测。 【知识链接】 古典概型的两个特征： （ 1） _______________________ . （ 2） _______________________ . 古典概型的概率计算公式 _______________________ ．回答下列问题 （ 1）掷一颗骰子，观察掷出的点数，则掷得奇数点的概率是（ ） 1 3  5 (2) 在集合 A= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} 中任取一个元素 a, 则 a ≥ 3 的概率为 . 若以连续掷两次骰子分别得到的点数m,n 作为点 P 的坐标，求点 P 落在圆 x2+y2=16 内的概率。 【课前预习】 1、问题情境 ⑴、下图中有两个转盘 ,甲、乙两人玩转盘游戏 ,规定当指针指向 B 区域时 ,甲获胜 ,否则乙获胜 .在 两种情况下分别求甲获胜的概率是多少 ? ⑵、取一根长度为 3 米的绳子， 拉直后在任意位置剪断， 那么剪得两段的长都不小于 1 米的概率有多大？（演示绳子） ⑶、射箭比赛的箭靶涂有五个彩色得分环，从外向内为白色、黑色、蓝色、红色，靶心为金色。 金色靶心叫 “黄心”。奥运会的比赛靶面直径为 122cm，靶心直径为 12.2cm。假设射箭都能中靶，且射中靶面内任意一点都是等可能的，那么射中黄心的概率有多大？ 122c m 【自主学习】 对以上三个试验做出分析 ⑴以上三个试验共同点： ⑵三个试验的概率是怎样求得的？ ⑶我们把满足上述条件的试验称为 【合作探究】 1、几何概型的定义、计算公式与特征 1）定义 2）计算公式 3）特征 2、古典概型和几何概型的比较 古典概型 几何概型 所有基本事件 的个数 每个基本事件 发生的可能性 概率的计算公式 3、怎样求几何概型的概率 4、说明： 【实际应用 】 1、模型应用 例 1 在 500ml 的水中有一只草履虫， 现从中随机取出２ ml 水样放到显微镜下观察， 求发现草履虫的概率 . 例 2：取一个边长为 2a 的正方形及其内切圆，随机向正方形内丢一粒豆子，求豆子落入圆内的概率 . 例 3：某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台整点报时，求他等待的时间不多于 分钟的概率。 变式训练： 1.在边长为 2 的正方形 ABCD中， E、 F、G、 H 分别是四边中点，将米粒随机撒在正方形中，若米 粒落在下列 3 个图中阴影部分区域的概率分别是 P、P 、P . 则其大小关系是 1 2 3 D F C D F C D F C G E G E G E A H B A H B A H B 2.某路公共汽车 5 分钟一班准时到达某车站 ,求某一人在该车站等车时间少于 3 分钟的概率（假定车到来后每人都能上） . 2、归纳总结 怎样求几何概型的概率？ 【当堂练习】 1．在数轴上，设点 x∈ [-3,3] 中按均匀分布出现，记 a∈ (-1,2 】为事件 A，则 P（ A） =（ ） A、 1 B 、 0 C 、 1/2 D 、 1/3 2. 一海豚在水池中自由游弋， 水池长为 30m,宽 20m 的长方形，求此刻海豚嘴尖离岸边不超过 2m 的概率． 30 米 20 米 3. 在 1 万平方千米的海域中有 40 平方千米的大陆架储藏着石油 , 假设在海域中任意一点钻探 , 钻到油层面的概率是多少？ 【课后反思】