人教版高中数学(必修二)导学案：2.1.3空间中直线和平面之间的位置关系(无答案).docxVIP

2.1.3 《空间中直线与平面之间的位置关系》导学案 编写人：  审核：高二数学组  编写时间： 班级：  组别：  组名：  姓名： 一、学习目标 : 知识与技能：掌握直线与平面的三种位置关系，会判断直线与平面的位置关系 过程与方法：学会用图形语言、符号语言表示三种位置关系 情感态度与价值观：进一步培养学生的空间想象和全面思考问题的能力 二、学习重、难点 学习重点 : 直线与平面的三种位置关系及其作用 学习难点 : 直线与平面的位置关系的判断 三、学法指导 : 通过阅读教材，联系身边的实物思考、交流，从而较好地完成本节课的教学目 标。 四、知识链接 ： 1、空间两直线的位置关系（ 1）相交；（2）平行；（3）异面 2.公理 4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行 .推理模式： a // b, b // c a // c ． 3.等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等 4.等角定理的推论 : 如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行 ,那么这两条直线所成的锐角 (或直角 )相等 . 5..异面直线：我们把不同在任何一个平面内两条直线叫做异面直线。 6..异面直线所成的角：已知两条异面直线  a,b ，经过空间任一点  O 作直线  a // a , b // b ， a ,  b 所成的角的大小与点  O 的选择无关，把  a ,  b 所成的锐角（或直角）叫异面直线  a, b  所成的角 7.异面直线垂直： 如果两条异面直线所成的角是直角， 则叫两条异面直线垂直． 两条异面直线 a,b 垂直，记作 a b 五、学习过程： 问题 1：一支笔所在的直线与一个作业本所在的平面， 可能有几种位置关系？ 问题 2：如图，线段 A′B 所在直线与长方体的六个面 所在平面有几种位置关系？ 结论 : 直线与平面的位置关系有且只有三种： 问题 3：如何用图形语言表示直线与平面的三种位置关系 ? 问题 4：如何用符号语言表示直线与平面的三种位置关系？ 例 1( 见 P49)下列命题中正确的个数是（ ） ⑴若直线 L 上有无数个点不在平面 内，则 L ∥ (2)若直线 L 与平面 平行，则 L 与平面 内的任意一条直线都平行 (3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行，那么另一条也与这个平面平行 (4)若直线 L 与平面 平行，则 L 与平面 内任意一条直线都没有公共点 （A）0 (B) 1 (C) 2 (D)3 例  2  已知直线  a 在平面 α外，则  （  ） （ A ） a ∥ α  （B）直线  a 与平面 α至少有一个公共点 （ C） a  A  （ D）直线  a 与平面 α至多有一个公共点 六、达标检测： 1.以下命题（其中  a ， b 表示直线，  表示平面） ①若  a ∥ b， b  ，则  a ∥  ②若  a ∥ ，b∥ ，则  a ∥ b ③若  a ∥ b， b∥ ，则  a ∥  ④若  a ∥ ， b  ，则  a ∥ b 其中正确命题的个数是  （ ） （A）0个 （B）1 个 （C）2 个 （D）3个 2.已知 a ∥ ， b∥ ，则直线 a ， b 的位置关系 ①平行；②垂直不相交；③垂直相交；④相交；⑤不垂直且不相交 . 其中可能成立的有 （ ） （A）2个  （B）3 个  （C）4 个  （D）5 个 3.如果平面  外有两点  A 、 B ，它们到平面  的距离都是  a ，则直线  AB  和平面  的位置关系一定 是（  ） （ A）平行  （ B）相交  （ C）平行或相交  （D ）AB 4.已知  m， n 为异面直线，  m∥平面  ， n∥平面 ， ∩  =l ，则  l  （  ） （ A）与  m， n 都相交  （ B）与  m， n 中至少一条相交 （ C）与  m， n 都不相交  （D ）与  m， n 中一条相交 5.下列说法正确的是 ( ) A ．直线 a 平行于平面 M ，则 a 平行于 M 内的任意一条直线 B．直线 a 与平面 M 相交，则 a 不平行于 M 内的任意一条直线 C．直线 a 不垂直于平面 M ，则 a 不垂直于 M 内的任意一条直线 D．直线 a 不垂直于平面 M ，则过 a 的平面不垂直于 M 七、课后反思： 寄语 ：一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。