《识字七》教学设计.docxVIP

第七单元教学平台使用说明 一、单元教学内容概况 第七单元主题：保护环境、爱护动物。识字 7 是与主题联系密切的内容。本 单元分别由几篇不同体裁的课文组成： 26 课《“红领巾”真好》是讲一群“红领巾”在进行爱鸟护鸟的活动。 27 课《清澈的湖水》是讲一位叫小洁的女孩亲眼看到清澈的湖水，产生了强烈的环保意识。 28 课《浅水洼里的小鱼》是讲一位 善良的小男孩一刻不停地营救被困在浅水洼里的无数条小鱼的感人故事。 29 课 《父亲和鸟》是讲一位父亲爱鸟的故事。 本单元共需认识 44 个生字，会写 40 个汉字。要求认识的字能读准字音， 结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写并 能通过练习在口头和书面表达中运用。 要关注与激发学生主动识字的愿望， 联系生活自主识字。养成学生良好的写字习惯：书写规范、端正、整洁。能正确、流 利、有感情地朗读课文，做好词句积累。 《“红领巾”真好》激发学生展开想象仿写诗句。感悟积累《清澈的湖水》中描写景色的好词佳句。 《浅水洼里的小鱼》和《父亲和鸟》教学生会结合查字典理解“在乎” “叨念”“喃喃”的意思，并进行朗读训练，体会人物对小动物深沉的爱。 二、单元训练落实说明 落实识写结合。 识字写字依然是教学的重点。 如识字 7 的字词教学是在孩子们玩“拍手歌”的过程中完成的。 《清澈的湖水》识字量较多，利用学生已有的识字经验，激发