《落花生》教案示例之五.docxVIP

《落花生》 之五 教学目标 1 、学习本课生字 “辟、茅、榨、慕 ”联系上下文理解词语 “居然 ”、“爱慕之心 ”。 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。 、练习有感情地朗读课文。 重点、难点、关键 重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。 教具：小黑板 教学过程： 一、谈话导入，板书课题 谜面：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子（花生） 板书课题 20 、落花生 二、指导学生自学课文 、读课文划出文中的生字词 、找出文中不理解的地方 三、检查自学情况，整体感知课文内容 、认识生字新词 、指名读课文，纠正学生读音。 、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。四、深入理解课文内容 、讲读父亲的话 1 ）什么是 “爱慕之心 ”， “之 ”什么意思？ “生爱慕之心 ”什么意思？ 2 ）、父亲对什么产生爱慕之心？你从哪个词看出来的？ 3 ）、 “可贵 ”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？ 五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。 、花生好，桃子、石榴、苹果不好。 、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 、我们不需要外表美。 六、生活中有没有其它事物，让人一见就生爱慕之心？有没有具有花生品质的其它事 物？ 七、讲读 “我 ”的话 、什么叫只讲体面？ 、这句话的意思是