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武术文化传承对当代大学生人格塑造的影响研究 进入新世纪以来， 社会快速发展， 全国人民都在为了自己心 中的“中国梦”而努力奋斗。 在这样的背景下， 当代大学生肩负 着民族振兴的重任，受到了社会越来越多的关注。然而，现在的 大学生大多是独生子女，从小受到家庭的溺爱，责任心不足，心 理承受能力差， 性格难免偏颇走上极端。 因此迫切需要对大学生 的人格塑造进行有效干预。 众所周知， 武术不仅是中华民族的传 统体育项目，也是一种宝贵的文化教育资源，它的拳法、拳理、 拳规以及武德思想， 无不体现着中国文化的基本精神。 高校是武 术文化传播的主要阵地， 武术也是高校体育教学的重要内容， 通 过武术文化的传承和教育， 不仅可以使在校大学生强身健体， 还 可以培养他们勇敢、 坚忍、威武不屈的精神和宽容、 礼让、合谐、 文明的价值观念，塑造良好的人格品质。 武术文化的内涵 武术文化 武术是中华民族在长期的生产劳动过程中创造并形成的一 项传统体育项目， 是在中华民族传统文化的总体氛围中孕育、 产 生、衍化发展的，融会了儒、道、墨等家的思想和易学、哲学、 中医学、伦理学、兵学、美学等思想文化观念，注重内外兼修而 又独具民族风貌的传统文化体系， 深受中国传统文化的熏陶和影 响。武术也是一种文化，武术之所以能被称为武术文化，因为武 术是中国传统文化的产物， 在千百年的历史发展过程中， 已经渗 透了民族的价值观念、知识、信仰、艺术、法律、宗教，风俗习 惯、风尚、生活态度及行为准则，并且直接受到民族文化的影响 和制约，是中华民族几千年来所创造的物质文明和精神文明在武 术方面的综合反映。 王岗教授认为武术文化是感悟人体动作的文 化，在千变万化的人体动作中，反映出人的思想、道德、意念、 方式、手段、美感与文明程度。所以，从文化概念出发，我们应 该确立“武术”是一种文化的理念， 是一种地域性和区域性较强 的民族文化。 武术文化的涵义 中国古典哲学是武术的思想渊源 中国武术蕴含着丰富的中国传统哲学思想。 例如：阴阳学说、 五行学说、易经学说、天人合一、知行合一等。它们构成了中国 武术极为丰富、色彩各异的多种技击原理与方法。如“天人合 一”，既是身心内外的统一，又是人与自然的和谐统一。习武之 人不仅要顺应自然， 而且要遵循自然规律以寻求好的发展。 古人 认为，世上的一切物质都是由“气”组成的，在《吕氏春秋》中 说道：“长生久视”，则需“精气日新，邪气尽去，及其天年， 此所谓真人”。而武术中的精、气、神与手、眼、身、法、步的 结合，也体现了养生与武术理论的共同点。因此，传统武术不仅 注重外练，更看重内练。 这种要求与中国传统哲学思想所形成的 理论不谋而合。 崇武尚德是武术文化的核心内容 习武之人素来有“武德”一说， 顾名思义， 它是习武者的道 德规范，这其中不管是信守承诺、见义勇为还是除暴安良，都是 在不同时期社会赋予习武者掌握武技这一特殊运动技能而提出 的。侠义英雄是每个习武中人所尊崇的偶像和榜样， 见义勇为则 是实现人生价值的重要方式。 习武的目的不是为了伤害别人， 而 是保护自己，对对方要谦逊有礼，礼让三分，因此又有学武先学 礼的说法。崇尚武德，礼让在先，绝不轻易出手人，这种文化流 传至今，对培养人的优良品质有着极为重要的作用。 武术与传统文学有着密切联系 武术与传统的文学艺术也有着密切的联系， 独特的武术文化 为文学艺术的创作提供了大量的素材。 例如： 武侠文化在中国文 学史上占据了一个十分重要的地位， 以金庸为代表的作者创作了 大量的武侠小说， 也涌现了大批优秀作品， 这些小说中描述了大 量的性格各异的武林人士，刻画了神秘而又令人向往的武侠世 界，以及凄美浪漫的爱情故事，读后荡气回肠，令人回味无穷。 武术文化与传统医学相辅相成 传统医学与武术文化相互渗透，融合，共同发展。传统医学 认为精、气、神是人体健康与否的关键，这与武术文化中的某些 理论有着异曲同工之妙。 武术将部分医学理论吸收形成了内外兼 修、天人合一的养生之道， 而且无武术的技击动作与功法也丰富 了传统医学的治疗手段，如：点穴、解骨等。二者相互融合，创 造了针灸、按摩等技术成果，这都证明了二者可以相互促进，为 人类文明发展做出更大的贡献。 武术文化在军事上有重要指导作用 武术与军事自古以来就有极大的渊源。 格斗与技击动作是军 事和武术的共同特征， 军人通过学习各种武术理论和技能， 强健 体魄，提高军事素养。步入近代以后，战争的方式已发生了重大 改变，以传统武艺为主要作战手段的时代已经过去，然而，武术 作为作战手段的功能一直被军事家所重视， 对培养军队士兵顽强 拼搏、近身搏斗的实战能力仍具有特殊作用。透过战争，同时也 促进了武术的提高， 这种提高更多的体现在战略战术理论上， 如： “知己知彼，百战不殆