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武警院校计算机基础课程的教学改革与实践 1 引言 在计算机技术和网络技术飞速发展的今天， 计算机在武警部 队得到了广泛的应用， 从执勤训练到日常办公， 从兵员管理到后 勤保障， 它已成为不可缺少的重要工具之一。 武警北京指挥学院 是武警部队一所非计算机专业的本科指挥院校， 培养对象是武警 部队的初级指挥人才， 计算机专业的培养目标主要在于应用。 依 据中央军委在新形势下科技强军的总体要求， 结合武警部队的特 点，我们本着“以计算机应用为主， 满足部队第一任职需要为前 提”的思想，在教学方法、教学内容上进行了改进和调整，通过 教学与实践，取得了明显的效果。 2 以实际应用为主，合理调整教学内容 为更好地满足新形势下武警部队的实际工作需要， 培养以计 算机应用为主的军事指挥人才，我们对教学内容进行了合理调 整，充分体现了教学内容的基础性、应用性、广泛性和一定的先 进性。 调整优化教学内容 以前，我院所讲授的计算机知识主要有计算机基础知识、 Windows、 Word、 Excel 、PowerPoint 和 Internet 应用等。在教 学中，为了充分体现计算机应用范围广、技术发展快、知识更新 迅速等特点， 进一步提高学员学习的自主性和积极性， 让学员学 以致用，我们又增加了以下教学内容。 2.1.1 计算机信息安全技术 近年来， 信息安全保密问题受到国内外的广泛关注， 信息安 全保密研究相当活跃， 已经当之无愧地成为一门“显学”。 部队 是高度保密的军事机构，若通过网络有意或无意地发生泄密事 件，会给军队带来无法挽回的损失， 甚至威胁到国家安全。 为此， 我们开设了“计算机信息安全技术”课程， 从软件加密、 硬件加 密、数据加密、病毒防范、入侵防御等方面全面提高学员的安全 防范意识，让他们深刻认识到信息安全在军事中的重要作用。 2.1.2 计算机的组装、维护与故障处理 部队缺少专门的计算机维修机构， 当遇到一般性故障时， 他 们只能自己动手解决问题。 因此掌握计算机常见的故障排除方法 及维护方法也是部队实际工作之需。 2.1.3 网页设计制作 近些年来，为了扩大自己的宣传力度、 增强官兵的交互能力、 加强与外界的交流与学习，许多单位也陆续建立了自己的网页， 因此在武警院校开设网页制作技术课程势在必行。 我们通过网站 示例、网页设计比赛等措施来提高学员对网页制作的热情， 充分 发挥他们的想象力、创造力，同时加深他们对网络技术、多媒体 技术、WW技术的理解与应用，从而进一步提高学员的计算机应 用能力。 2.1.4 军事专用软件 由于武警部队担负着执勤、反恐和处置各种突发事件的任 务，基层干部和机关参谋都必须具备利用计算机进行模拟战术演 练的能力。为了紧密联系实际，有针对性地开展教学，我们把绘 图软件、计算机模拟推演和网上办公等专用软件作为教学内容。 2.1.5 多媒体技术应用 随着数字信号处理技术的进步， 与计算机连接的数字设备越 来越多，如数码相机、数码摄像机等，它们如何与计算机进行数 据传输、 如何对视音频信号进行转换和加工处理、 如何在实际工 作中应用等， 这些都是学员所关心的问题。 我们通过多媒体技术 课程的教学， 教会学生掌握常用多媒体素材的制作方法与处理技 术，让他们在理解多媒体技术原理的基础上， 能够使用专业工具 进行多媒体应用系统的设计与开发。 2.1.6 常用工具软件 我们精心挑选了最常用的计算机实用工具软件， 包括系统工 具软件、网络工具软件、硬件工具软件、多媒体工具软件、图形 图像工具软件以及安全工具软件等六个部分十多种软件推荐给 学员，既提高了学员学习的兴趣，又增加了学员的知识面。 合理调整课程内容的顺序 武警学院的大部分学员都是来自部队的士兵， 他们平时接触 计算机的机会甚少， 有些人甚至对计算机一无所知。 目前我们使 用的计算机文化基础教材中，第一章大多讲述计算机的数据表 示、计算机系统的组成及应用等知识， 而把应用软件的使用放在 后面。这对于我们的学员来说，接受起来难度颇大。 部队院校培养的是非计算机专业的学员，是部队的指挥人 才，对于他们来说， 使用计算机才是他们学习计算机的真正目的。 所以我们从应用出发， 一开始就让学员明白计算机的用途， 让他 们树立起相关的概念， 消除了他们对计算机学习的恐惧感。 在简 要地介绍了计算机的概念后，我们再讲解文字处理软件 Word 等 知识。通过学习，学员对计算机有了进一步的了解，也具备了一 定的操作技能， 随后我们再讲解 Windows 操作系统等知识； 通过 对比，学员能够很容易明白什么是操作系统， 什么是应用软件以 及如何实施文件的管理。 在学习 Windows 操作系统的同时， 学员 们还可以进一步巩固文字处理软件， 这为他们以后的学习打下了 良好的基础。