器乐社团全年空表教学专题计划活动记录实施专项方案.docVIP

器乐社团活动 社团名称： 年度学期： 学校名称： 器乐社团活动实施和教学计划 指导思想： 为了推进学校艺术教育，丰富学生校园文化生活，提升学生素质教育和艺术修养，学校开展了葫芦丝器乐进校园器乐社团。本学期我担任了组建葫芦丝器乐社团活动。葫芦丝是源于中国云南等少数民族地域一个吹奏乐器,它音色亮丽、独特优美、悦耳动听、外观古朴、典雅、含有浓厚民族特色，旋律极富诗意。作为中国少数民族独有民族乐器,葫芦丝有着独特民族文化价值,多年来越来越受到大家关注和喜爱。多年来大家认识到开发器乐训练，是实施美育关键手段，让孩子们学习葫芦丝，不仅能锻炼她们意志，而且有利于开发智力，提升她们审美情趣和鉴赏能力，能让孩子们产生美享受，陶冶她们情操。激发学生学习音乐爱好，深入提升学生音乐素质和艺术修养，使学生掌握科学器乐演奏方法，开阔学生视野，培养学生创新精神和实践能力。同时让学生们德、智、体、美、劳、得到全方面发展。 活动对象和形式 对象：面向2~5年级学生组织开展。 形式：集体讲课形式。 活动时间和地点 讲课时间: 每七天四、中午12:00—12：50 讲课地点: 音乐教室或舞蹈教室。 练习时间：学生放学回家自由练习。 活动目标和要求 目标：帮助孩子们了解葫芦丝这种民族乐器结构、音色，掌握葫芦丝基础演奏方法；丰富孩子们课余生活，培养她们对民族器乐热爱，让民族器乐之花在我校嫣然绽放。 要求：为了确保社团活动顺利有序开展，本学期活动必需要求学生在要求时间地点按时上课，最终达成预期效果。统一使用李春华《葫芦丝、巴乌实用教程》。 实施方法 1.依据学生器乐基础能力进行分组训练，并分别指导，努力争取全队均衡发展。 2.加强管理制度，制订一系列条例，要求学生不得违反，尤其要确保学生能按时出勤，这么才能保障学习正常进行。 3.根据计划，真抓实干，必需将每一节课落到实处，确保取得一定教学效果。 4.多反思，多做自我总结，提升自己教学水平。 5.利用课余时间多查阅器乐演奏方面资料，自我加强练习，提升自己演奏水平。 6.注意活动趣味和技巧相结合。先选择简单好听乐曲作为练习曲目，让学生相互比赛，从中感受学习乐趣和收获。 7.活动中循序渐进地进行技巧练习，经过示范、乐句欣赏及名曲欣赏建立技巧了解和利用。 8.多发明机会让队员上台演出，增强队员自信和综合演出能力；同时也合适进行分组团体合作演出。 器乐社团总则： 1、音乐社团名称：爱乐社团 2、音乐社团标准：音乐社团是本着“自我加入、自我管理、自我学习、自我提升”目标，以对艺术“共同爱好爱好”为主体组成学生社团。 3、音乐社团宗旨：活跃校园文化，加强学术交流，激发同学自我展现热情，提升学校艺术底蕴，锻炼学生演奏、歌唱能力，增强学生演出能力。 4、招生对象：凡思想品德好、责任心强及爱好舞蹈、乐器演出同学均可申请加入音乐社团，也能够是个人自愿或由本社组员推荐。 5、社团专题口号：奏出个性、奏出自信、奏出愉快。 6、社团活动目标：以日常训练求进步，以练习交流求提升，以活动演出求愉快。 7、入社程序：每年社团全部会开展招新活动，有爱好器乐、舞蹈专长学生能够在招新时向音乐老师报名。因多种原因未能招新入社者欲加入社团，经社团面试考察、商议后方能正式入社。 8、退社程序：社员因不满意社团活动、管理等或因其它原因不愿继续留在社团能够写一份退社申请，直接退出社团。对严重违反社团纪律社员直接由社团开除。 社团年教学内容： 第一学期教学内容：第一周：了解葫芦丝文化和相关知识。 第二周：学习演奏葫芦丝气息利用。 第三周：学习演奏葫芦丝气息利用。 第四面：手型固定练习、音节指法练习。 第五周：手型固定练习、音节指法练习。 第六周：演奏姿势，吐音、练音。 第七周：演奏姿势，吐音、练音。 第八周：气息练习，指法加强练习，低音5 6 7。 第九周：气息练习，指法加强练习，低音5 6 7。 第十周：1、2、3、4、5、6、7、完整音阶练习。 第十一周：认知四分音符、八分音符，指运练习，练习手指灵活性。 第十二周：学习乐曲《小星星》单吐练习。 第十三周：认知十六分音符、