《舞动的北京》教案.docxVIP

《舞动的北京》教案 【内容简析】 这是一篇精读课文，采用记叙与说明相结合的方法，介绍了 xx 年北京奥林匹克运动会会徽的图案和象征意义， 以及会徽面世后， 得 到了全世界的肯定和赞扬。 【设计理念】 充分尊重学生的主体地位，用自主、合作、探究的学习方式， 引导学生充分读书、认真思考、积极讨论和交流，让学生对 xx 年北 京奥运会会徽有所了解的同时， 感受灿烂的中华文明， 激发爱国情感。 【教学目标】 从“中国印·舞动的北京”中体会灿烂的中华文明，激发学生的爱国情感。 熟读课文，了解 xx 年北京奥运会会徽的图案及其象征意义。 会认８个生字， 会写 10 个字，掌握本课中由会写生字组成的 词语。 【重点难点】 重点：让学生了解 xx 年北京奥运会会徽是什么样的， 以及它的象征意义。 难点：从“中国印·舞动的北京”中感受灿烂的中华文明。【教具准备】 教学挂图及多媒体课件、前几届奥运会会徽图案及有关奥运会的资料、生字词卡片。 【教学时间】 两课时。 【教学流程】 第一课时 一、简介奥运，导入新课 出示奥运会五环图。你们见过这个图案吗？在什么地方见 过？ 简介奥运会，议一议奥运会旗帜上五环图案的象征意义。 展示以往的奥运会会徽。（结合语文百花园四中“我的采集本”的内容。） 今天，我们来学习《舞动的北京》，你一定能从课文中了解 xx 年北京奥运会会徽及其象征意义，并为灿烂的中华文明感到骄