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《识字 1 》教案范例 _模板 《识字 1》教学设计 教学目标： 1.通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对 大自然的热爱之情。 2.认识 ”万、复 ”等 13 个生字。会写 ”万、丁 ”等 5 个字。 3.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。 教学难点： 字在田字格中摆放美观、工整。 教学用具：电脑、课件、实物投影、带田字格黑板 教学准备：录音（流水声、鸟叫声） 、根据课文内容制作的多媒体课件（春天美景） 、课文词语卡片、课文插图放大 本课安排一课时。 教学主要步骤： 一。 创设情境，激发兴趣 1.（录音：潺潺水声，鸟儿鸣叫渐起的《春之声》 ）天气渐渐地暖和了，小溪 ”丁冬 ”、 ” 丁冬 ”唱起了歌儿，空中能看见小燕子快乐的飞翔，这是什么季节到了？ （板书：春天） 2.是啊，春姑娘已经悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。春姑娘在热情地 邀请我们呢！（出示：春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！ ） 二。图文结合，认知词语 （一）看看、找找春天 1.播放根据课文插图制作的多媒体课件（春天美景） 。 2.小朋友们， 刚才我们看到的景色美吗？是呀， 春天给大地披上了绿装， 到处生机勃勃， 春意盎然。春天在哪儿，你能找到吗？ 3.自由发言 《马牛羊大小