《识字八》教学设计.docxVIP

第八单元教学平台使用说明 一、单元教学内容概况 第八单元教学内容以热爱科学为主题， 分别由几篇不同体裁的课文组成： 识 8 从古代神话传说到当代科学成就， 带领学生追古溯源， 激发探索科学奥秘的兴趣； 30 《我是什么》为学生生动地讲述水的变化； 31 《回声》用科学童话讲回声现象； 32《太空生活趣事多》用浅显的语言，介绍了新奇有趣的太空生活 常识； 33《活化石》所介绍的银杏树、大熊猫、中华鲟，是人们研究古生物的 活化石； 34《农业变化真大》 采用连环画的编排形式， 展现了先进的科学技术，给农业带来了巨大的变化。每篇课文都反映了有趣的科学知识， 这是一组很好的培养学生爱科学、学科学意识的教育素材。 本单元共需认识 65 个生字，会写 46 个汉字。在阅读课文中，引导学生自主学习，探究发现，通过多种形式地朗读课文，深入地阅读课文，以读促思，以读 悟情。在认字中，引导学生制作生字卡片，加强合作学习与交流。学习用灵活多样的方法识字，注重交流识字方法，积累识字经验，体会识字规律，激发识字兴趣。在写字中，整体指导，发现规律，重视示范。要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。紧密联系学生的生活，引导学生走进自然，查阅相关资料。 二、单元训练落实说明 本单元训练点重在丰富识字方法，重视自主阅读，探究发现。 1、丰富识字方法： 识字指导中， 可根据课文需要安排集中或分散识字。