六单元作文：写说明文.docxVIP

中学汉语 九年级全册第六单元习作导学案 年 班 姓名： 日期： 2014 年 月 日 课题：写说明文 课型：习作指导课 主备人：龙井五中 杨水月 研备：九年级备课组 学习目标： 1. 我能加新颖独特的标题。 我能用适当的说明方法和说明顺序写一篇完整的介绍食物的说明文。 定向导学·互动展示·当堂反馈 】 课堂 自研自探环节 合作探究环节 表现提升·质疑评价 总结归纳环节 元素 环节 自学指导 互动策略 导学 内容、学法、时间 内容、形式、时间 流程 A. 对学： 课 前 检查随堂笔记的完 课前准备： 成情况。 布 置 （预时 2 分钟） 1. 可从朝鲜民族饮 食入手，了解其营 养 价 值 的 制 作 方 B. 群学 法。 1. 在交流精彩作文 2. 可以介绍自己最 标题，比一比谁搜 集得更好。 喜爱的美味佳肴。 2. 每人确定一个标 （任选一题，完成 题说说文章思路。 随堂笔记一） （预时 10 分钟）  表现 方案 重点摘记、成果记录、 内容、方式、时间 知识生成、规律总结 随堂笔记一： 展示单元一： 根据随堂笔记一的内 容进行展示 建议： 全班性展示标题，及 写作构想。 展示单元二： 各小组展示一份完整 的介绍某一种食物的 制作方法。 随堂笔记二： 习作天地： 体 验 升 华  C.组内小展示 标题： 进一步完善和整理 组长带领组员，明 开头： 确展示任务、展示 （预时： 28 分钟） 口 语 交 际 活 动 内 方案，做好展示前 容，列出作文提纲。 分工、组内预展。 （预时 5 分钟） （ 完 成 随 堂 笔 记 二） 结尾：