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每当接手一个新的班级, 我都会提前开一次家长会, 在家长会上,
我只和家长们讨论一个问题——对于孩子的整个人生来讲, 小学阶段
意味着什么 ?
我问家长们: “你们如何看待孩子的小学阶段?”对此,大多数
家长的态度都异常明确:
“小学阶段没什么,孩子随便一学就能取得好成绩。 ”
“小学阶段没有中学阶段重要,高考将关乎孩子一生的命运。 ”
“小学阶段说什么都言之过早,孩子的年龄毕竟还很小。 ”
大多数家长对孩子的小学阶段都没能给予足够的重视,或者说,
他们对孩子小学阶段的认识有很多误区。但当我摆出这样一组数据
时,家长们都露出了惊讶和庆幸的表情 :
人的一生中所用到的 90%以上的基础知识,在小学阶段就已经学
过并掌握了 ;
人的性格形成在小学阶段已经完成了 90% ;
人的大脑开发在小学阶段已经完成了 90% ;
人的人生观、价值观在小学阶段已经基本定型。
我知道,家长们之所以惊讶,是因为他们不知道小学阶段对孩
子的人生原来如此重要 ;他们之所以庆幸,是因为在孩子刚刚开学之
时他们就了解到了这一重要信息。
所以,如果你的孩子即将进入小学阶段或正处在小学阶段, 你必
须要了解小学阶段对孩子的人生来讲真正意味着什么 :
小学阶段是孩子人生的打基础期 ;
小学阶段是孩子学习生涯的提前准备期 ;
小学阶段是孩子智力和思维发展的关键期 ;
小学阶段是孩子个性习惯的塑型期 ;
小学阶段是亲子关系的“预热期” ;
小学阶段是孩子人生观、价值观的定型期。
如果把孩予的一生比做一幢高楼大厦,小学阶段就可以看做是 ”
地基 ”——如果地基的质量出了问题,那这幢大厦就成了一个名副其
实的“豆腐渣”工程。
在一次小学教师的坐谈会上,一位经验丰富的老教师提出了这
样一个观点 :如果把孩子的一生比做一幢高楼大厦,那小学阶段就好
比这幢大厦的地基。 如果地基打不牢。 孩子的整个人生很容易就会沦
落为“豆腐渣工程” 。
这时,一位年轻的老师这样问 : “为什么‘地基’是小学阶段,而不
是幼儿园阶段呢 ?”
这位老教师笑着反问了大家这样几个问题 : “如果一个孩子在幼
儿园阶段没学好, 这会影响他小学阶段的学习成绩吗 ? 但如果这个孩
子在小学阶段还没找到学习的‘感觉’ ,到了中学阶段,他还有学习
的信心吗 ?如果一个孩子在幼儿园阶段经常任性、无理取闹,到了小
学阶段,他的这些坏习惯还可以改正 ;但如果小学阶段他仍然任性、
胡闹,到了青春期,他的这些坏习惯还能改正吗 ?,,
是的, 虽然幼儿园阶段和小学阶段同是该子人生的初始阶段, 但
这两个阶段的孩子却有着很大的不同。 就拿举习来说, 幼儿园阶段的
孩子还处于幼儿期, 理性思维
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