小学数学_六单元趣味拼搭— 观察物体教学课件设计.ppt

观察物体 回顾反思 自主练习 合作探究 情境导入 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 活动要求 1.利用手中的学具，拿出三个小正方体,摆成 2.按正确的观察物体的方法，分别从前面、侧面、上面进 行观察，并完成学习记录单一中的连一连。 正面 侧面 上面 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 交流观察结果： 下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？ 交流观察结果： 是从正面看到的 是从侧面看到的 是从上面看到的 同一物体，观察方向不同，观察到的图形( ) 。 也不相同 二、合作探究 ① ② ③ 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 以小组为单位，先利用老师提供的学具（立方体木块）摆出图①②③ ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形用正方形片摆在学习记录单二上。 活动要求： 二、合作探究 ① ② ③ 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ 二、合作探究 从前面看 先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？ ① ② ③ 形状不相同。 二、合作探究 摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？ 从侧面看 ① ② ③ 形状相同。 二、合作探究 摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？ 从上面看 ① ② ③ 形状相同。