电脑住宅导学案2.docxVIP

人教版四上语文《 30、电脑住宅》导学案 兰溪市兰江小学 钱杭颖 学 1、认识 6 个生字。 习 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 目 3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感 标 受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 学习重点 一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的 方便。 学习难点 体会作者按一定顺序说明事物的方法。 学习课时 一课时 导学过程 【让学部分】（学习程序：课前发放此乐学单让学生独立完成让学部分，上课前 教师对学生的乐学单进行批改，课堂上针对易错题进行全班交流反馈，时间 8 分钟。） 一、给划线的词语注音，并读一读。 仓 库里 储 存 着许多物品，包括一些 烹 饪 用具。 2.综 合 各种情况 判 断，盗 窃 案发生在晚上。 二、我会填关联词。 1.主人在睡觉前，（ ）按一下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态” 。 2.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（ ）知道密码（ ）无 法将大门打开。 3.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居 环境。 三、思考下面问题： 1.课文介绍了电脑住宅中的哪些地方？分别在第几自然段。 门外 ——（ ）—— （ ）—— （ ）—— （ ）—— （ ） 2.电脑住宅给你留下了什么印象？在课题前加一个词语来形容。 （ ）的电脑住宅。 【研学部分】（学习程序：课内每个小组下发乐学单，先独立思考，尝试探究，再组内探讨， 研学补充，接着小组内模拟汇报， 组员间及时辅导本组内有错误的同学，时间约 10 分钟，最后安排小组派代表展示，点评，补充，教师适时评价补充，共约 15 分钟。） 乐学单 地方 具体设施 有什么特殊功能 怎样工作 乐学提示：每个组派代表汇报。 （以 “电脑住宅小主人 ”的身份向 “参观的游客 ” 介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方，组内做好记录 并模拟汇报汇报。 2.小组汇报，集体交流： 1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。 2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。 5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。 6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 谈话激励：同学们，科学技术能带给人类美好的未来， 但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？那我们该怎样做呢？ 【补学部分】（学习程序：课内独立完成乐学单，写好组内交流，然后临时组合进行展示汇报，时间约 12 分钟。） 如果由你来设计一栋电脑住宅你打算怎样设计电脑住宅、 电脑学校、电脑商场、电脑医院······选择住宅中的一处设施，具体写写它有何功能，如何工作。 【课堂小结】 同学们，今天我们一同走进了电脑住宅， 不但领略到它的神奇， 还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷， 让我们努力学习本领， 在科技迅猛的 世纪创造出你的神奇。 【板书设计】 30、电脑住宅 大门——会客室——厨房——卧室——浴室 空间转换的顺序