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《课题 2 元素》（第 2 课时）导学案设计（无答案） 《课题 2 元素 》导学案 导学案序号： 3005 课型： 新课 总课时： 2 分课时： 2 主备人： 安新东 ⒈ 会识别元素的存在，形成元素的概 元素的概念、元素 念。会列出元素的简单分类。 教学重点 符号所表示的意 ⒉ 会指出元素符号所表示的意义， 学会 义，学会元素符号 学习 的正确写法。 目标 元素符号的正确写法， 元素概念的形成， 3. 会使用元素周期表， 能根据原子序数 元素符号的正确写 在元素周期表中找到指定元素和有关 教学难点 法，逐步记住一些 元素的一些其他信息。 常见的元素符号。 学法 实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高 指导 知识 通过自己阅读，了解元素的概念及其元素周期表 准备 1、元素与原子有什么区别与联系 预 2、元素分为哪三类？地壳中含量最多的元素是哪四种？人体中元素含量前两位的习 是哪两种？ 导 学 学 习 流 程  3、如何书写元素符号？元素符号有哪几层含义？ 4、从元素周期表中你发现了那些规律？ 课堂探究 一、元素 ［思考］ １、在原子中有如下等量关系： 核电荷数＝质子数＝核外电子数， 那么可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子的总称呢？元素的种类有谁来决定？ ２、元素概念中的“同一类”三个字能否改为“同一种”？你对“同一类原子”是 怎么理解的？ [ 讨论] 下述化学反