电解质及电离教学设计课件.docxVIP

第二章第二节 电解质及电离 一、教学目标 【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐 【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力 【道德情感目标】体验从更深的层面研究物质发生化学反应的意义二、重点与难点 【重点】电解质、电离以及电离方程式的书写 【难点 : 】电离方程式的书写 三、教学器材： 投影仪 四、教学方法与过程 : 探究式教学、讨论式教学 许多化学反应是在水溶液中进行的，参加反应的物质主要是酸、碱、盐，因此我们有必要对酸、碱、盐在水溶液里的反应的特点和规律进行研究。 [ 实验与探究 ] 如果提供下列物品：直流电源、导线、烧杯、电灯泡、开关，你能设计实验来 验证下表中物质的导电性吗？将实验结果填写在下表中： 物 铜 石 氯固 氯溶 无酒 蔗固 蔗溶 氢钾 氢钾 硫溶 化 化 氧固 氧溶 质 片 墨 钠体 钠液 水精 糖体 糖液 化体 化液 酸液 类 别 能 导 否 电 [ 思考与交流 ] 1．上述哪些物质是电解质？ 2．电解质在什么情况下导电？为什么能导电？ [ 归纳与整理 ] 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 电解质和非电解质 在水溶液或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质 在水溶液或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质 酸、碱、盐是电解质 [ 思考与交流 ] 铜片、石墨能导电，它们是电解质吗？ SO3的水溶液能导电， SO3是电解质吗？ [ 归纳与整理 ] ①电解质和非电解质研究的是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电 解质 ②电解质导电是有条件的，即电解质必须在水溶液或熔化状态下才能导电 ③能导电的物质不一定是电解质 ④酸、碱、盐和部分金属氧化物是电解质 ⑤非金属氧化物、大部分有机物为非电解质 [ 思考与交流 ] 以 NaCl 溶液为例说明为什么有些电解质溶液能导电？ [ 归纳与整理 ] 3、电离：电解质离解成自由移动的离子的过程 4、电离方程式的书写 [ 实践与探究 ] 用电离方程式表示下列物质的电离 HCl、 HNO3、H2SO4、 NaOH、Ba(OH)2、NaCl、KNO3、 MgCl2 [ 思考与交流 ] 1．根据 HCl、HNO3、H2SO4 的电离，我们对酸的本质有什么新的认识？ 2．能从电离的角度概括出碱和盐的本质吗？ [ 归纳与整理 ] 5、酸、碱、盐 电离时生成的阳离子全部是 H+的化合物叫做酸 - 电离时生成的阴离子全部是 OH的化合物叫做碱 电离时能生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物叫做盐 [ 思考与交流 ] NaHSO4溶液能电离出 H+和 Na+， NaHSO4属于酸吗？ 2、怎样认识水溶液中的氢离子？怎么表示？ [ 回顾与总结 ] 本节课我们主要探讨了电解质和非电解质的概念，电解质溶液导电的原因以及从电离的角度理解酸、碱、盐的本质。补充练习 1 、 物 质 的 水 溶 液 能 导 电 ， 但 该 物 质 属 于 非 电 解 质 的 是 （ ） A．三氧化硫 B  ．干冰  C  ．蔗糖 D  ．硫酸钡 2 、 下 列 电 离 方 程 式 中 ， 书 写 错 误 的 是 （ ） 2+ — A．Ca(OH)2=Ca +OH  + 2— + B． NaOH=Na+O +H +— D 24 + 4 2— C．HCl=H+Cl ．K SO=2K+SO 3、下列叙述正确的是 （ ） A．氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子 B．溶于水后能电离出氢离子的化合物一定是酸 C．硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于电解质 D．二氧化碳溶于水能部分电离，故二氧化碳属于电解质 4 、 下 列 物 质 的 导 电 性 能 最 差 的 是 （ ） A．熔融氢氧化钠 B ．石墨棒 C．盐酸溶液 D ．固体氯化钠 5、向 Ba(OH)2 溶液中逐滴滴入稀 H2SO4，则溶液的导电能力 （ ） A．逐渐变小 B ．先变大后变小 C．逐渐增大 D ．先变小后变大 参考答案： 1．AC 2 ．AB 3 ．C 4 ．D 5 ．D