用音乐播撒美的种子.docxVIP

用音乐播撒美的种子 音乐是世界上“最美”的语言。《 3-6 岁儿童学习与发展 指南》中指出， 艺术是人类感受美、 发现美、创造美的重要形式， 也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 听到音 乐翩翩起舞的孩子， 犹如花园中一朵朵盛开的向日葵， 在阳光下 自由舞蹈，而教师就像那辛勤的园丁，用音乐播撒美的种子，为 孩子们的童年谱上一曲动听的旋律。 小班幼儿年龄小， 对音乐的 模仿时多表现为不合节拍或不成句的跟唱， 甚至缄口不语的幼儿 也或多或少存在， 怎样才能调动幼儿学习音乐的积极性， 让小班 的幼儿也能积极地参与音乐活动呢？实践中我通过把音乐形象 同幼儿的生活、玩耍融为一体，让幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一 玩的过程中，让幼儿去体验音乐，去感知音乐，去表现音乐，从 而获得音乐。 一、营造轻松愉悦的心理氛围，引导幼儿感受音乐美 爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师。 ”如果在音乐活动中， 教师能给幼儿创造良好的活动气氛， 使他们始终在轻松愉悦、 欢 乐活泼的状态下进行学习，他们一定会乐学，主动学。教师不仅 要爱每个幼儿，更需要去了解和亲近幼儿，调动幼儿主动性，激 发他们的表现欲望。如：在上音乐活动《办家家》时，我先出示 围裙和厨师帽，勾起幼儿的好奇心，让幼儿猜猜是要做什么，等 他们说出要煮饭时用的时， 我在将围裙发给女孩， 厨师帽发给男 孩，幼儿再带围裙和厨师帽的过程中，情绪被调动