学校共青团少先队工作实施专项方案.docxVIP

XX年学校共青团、少先队工作实施方案 　　为落实落实习近平总书记在群团工作会议上讲话精神，深入推进学校共青团、少先队（以下简称学校团体）工作深入开展，着力提升青少年学生综合素质，切实为青少年学生健康成长服务，依据《中共xx县委相关深入加强少先队工作意见》（x发【XX】x号）和《相关深入加强全市中学中职共青团工作意见》（x连联发【XX】x号）等相关文件要求，结合我县学校团体工作实际，现就加强新形势下学校共青团和少先队工作提出以下意见。　　一、加强中小学团体工作意义　　共青团和少先队事业作为党事业关键组成，负担着团结率领青少年为党事业而奋斗光荣任务，担负着巩固、扩大党执政青年群众基础神圣使命。中小学团体组织作为共青团和少先队基层组织，在整个团体事业发展中处于基础性战略地位，也是党事业保持生机和活力关键源泉。学校共青团和少先队以其丰富多彩教育内容和教育形式，在推进素质教育过程中发挥不可替换关键作用，面对基础教育改革发展趋势，必需采取有力方法，深入加强学校团体工作，充足发挥团体组织在未成年人思想道德建设中关键作用。　　二、加强中小学团体工作机构和干部队伍建设　　.坚持和完善中小学团体干部选拔任用制度。各学校要把中小学团体工作岗位历练作为培养年轻干部关键路径。采取公开选拔方法，把政治素质好、文化层次高、有志于从事团体工作优异青年老师充实到中小学团体工作岗位上来。要重视做好团体干部转岗安排，对工作成绩突出优异团体干部要纳入教育系统党政后备干部进行培养。　　要将中小学团体干部从事团体工作内容、工作量、实绩和受表彰情况纳入中小学老师职称评审范围。团体干部职称评定依据其本人意愿可列入中小学德育老师职称系列单列进行评审。　　2.落实中小学团委、少先队大队部专岗设置和团委书记、少先队大队总教导员相关待遇。要把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、小学总教导员作为学校中层正职以上干部，在职期间享受对应待遇。七年级、八年级两个年级8个教学班以下中学，学校团委书记兼任少先队大队教导员，七年级、八年级8个教学班以上学校可设专职大队教导员（大队教导员可兼团委副书记），接收同级团委领导，享受学校中层副职相关待遇；小学少先队大队总教导员兼任学校教工团委（总支、支部）书记，在校生超出1000人要配置1名大队副教导员。团委书记、大队总教导员符合条件可兼任校党委（总支、支部）委员，或列席党委（总支、支部）委员会议。于11月7日前将少先队大队教导员（团委书记、支部书记）调整到位，并将记录表报局616室。　　3.加强中小学团体干部队伍建设和教育培训。中队教导员可由班主任兼任，也可由其它任课老师担任，并享受对应待遇；要在聘用考评、学习培训和表彰激励等方面激发中队教导员岗位荣誉感和责任感。将中小学团体干部教育培训纳入师资培训体系和继续教育培训体系，打造一支政治坚定、素质过硬、专兼结合中小学团体干部队伍。要确保团体干部参与学习培训时间和经费。新任团委书记、大队教导员1年内必需参与县级以上共青团、教育行政部门组织业务培训，并取得对应资格证书；在岗团体干部（团委书记、大中队教导员）每三年应参与不少于1次县级以上共青团、教育行政部门组织业务轮训；学习培训情况作为聘用和表彰关键依据。　　三、加强中小学团体组织建设　　.切实加强中小学校团体基层组织建设。根据《团章》、《队章》要求，在小学和初中普遍建立健全学校共青团、少先队组织，要加强班级团支部建设和大、中、小队建设。发展红领巾社团，充足发挥少先队组织在班级管理和学校管理中主动作用。把红领巾、队章等队务用具配置和队室、鼓号队、红领巾广播等纳入学校标准化建设范围。要完善中学少先队组织,坚持全团带队，七年级、八年级两个年级有8个教学班以上中学,应由全体少先队员选举产生大队委，设置队长、队委。并以班级为单位成立少先队中队，中队教导员可由班主任兼任，也可由其它老师兼任，在各中队应选举产生中队委开展少先队活动。　　2.突出“六个一”团建项目。学校团委要将“六个一”团建项目作为近期加强中学中职共青团组织建设关键抓手和关键载体。以“入团第一课”为关键，系统构建中学中职团员意识教育体系；以“青春五月”为统揽，全方面打造中学中职共青团活动气氛；以“共青团教导员”为关键，有效加强中学中职共青团工作基础力量；以“团员成长教育室”为关键，扎实建设中学中职共青团有形阵地；以“班级团体角”为依靠，大力构建基层支部教育管理展示平台；以“学生团员成长档案”为抓手，促进形成统计学生团员成长印迹有形载体。　　3.建立健全团体活动阵地。要逐步在各类场所建立少先队教育实践基地。把团体基础建设作为学校整体发展计划关键组成部分，建立健全团体活动室、鼓号队、广播站、红领巾书屋、中队角、少年军（警）校等设施和载体，大队队室室内陈设部署形式努