学习雷锋好榜样班队活动专项方案.docVIP

《学习雷锋好楷模》班队活动教案 活动目标： 1．经过雷锋生平介绍及真实小说，使学生知道雷锋一生是全心全意为人民服务一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用介绍、演出、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。经过活动，期望更多“小雷锋”出现在我们日常生活中。 活动过程 ： 合：尊敬老师、同学们，下午好！ 甲：四（2）中队《学习雷锋好楷模》专题队会现在开始！ 乙：全体起立，各小队整队，汇报人数。（中队长向教导员报人数） 甲：出旗，敬礼，唱队歌。 乙：请中队长讲话。 中队长讲话 甲：今天我们校园为啥荡满春风？ 乙：今天我们队旗为啥饱含深情？ 合：因为有一位平凡而伟大人--雷锋，在三月春风里来到我们当中。 请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》　 甲：雷锋，雷锋，新时代英雄。你丰采，鼓舞着全国人民；你笑容，仿佛阳光照进了每个人心中！ 乙：雷锋啊，我们在您率领下，善于思索，勇于实践；我们在您歌声里，勇于实践，勇于创新。雷锋叔叔是怎样人呢？ 请听：《雷锋生平介绍》。 感谢谢乐同学为我们做介绍。 甲：雷锋一生即使短暂，但她光辉形象却永远留在世人心中 乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许数次被评为优异生产者、标兵、 红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋小说吗？ 请听《雷锋小说联播》 甲：同学们，看了雷锋叔叔小说，你认为她是一个怎样人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起往返复。 （评议后找小组代表回复。） 乙：雷锋叔叔在数百篇日志里，统计了她成长足迹， 总结出很多人生 格言，留给我们一笔宝贵精神财富。 请听《格言朗诵》 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有她身影。 甲：没有将军赫赫战功，没有文豪宏篇巨著，她不过是极其一般一滴小小春雨，而她精神却为何能够代代相传呢？这其中奥秘是什么？ 乙：（队员讨论，指名回复） 甲：雷锋----是一支歌， 从中国幼稚园，唱到美国西点军校 ，撞击着每个人心灵，响彻世界每一个角落 乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好楷模（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！ （全班唱《学习雷锋好楷模》） 甲：同学们全部应该知道3月是学雷锋月，不过，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。? 乙：当她人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿春风，借给同学一块 橡皮、一支铅笔，帮助学习困难同学等等，全部是学雷锋表现。 请看小品《一粒钉子》 甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐精神。 乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有很多不怕苦，不怕累，勤奋学习同学。 不信？请听同学们说说《我们班小雷锋》 甲：同学们讲话让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们身边，她和老实孩子在一起，她和勤劳孩子在一起，她和爱学习孩子在一起，她和关心她人孩子在一起。 乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋精神是不可磨灭！ 甲：是啊！从这些同学行动中，我们知道了什么 （ 全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正共产主义接班人。） 乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有她人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。（请听诗朗诵：《千万个小雷锋》）? 甲：“学雷锋，做好事”事例真是太多太多了. 乙：雷锋叔叔永远是我们学习楷模！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家全部已经知道了。经过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多了解呢？ 乙：那下面就让我来考考你吧？ 甲：请教导员讲话 中队教导员讲话 ?????? 同学们，雷锋是我们心中偶像，雷锋是我们学习标兵，雷锋精神又给我们指明了前进方向。经过这次队会，我相信会有更多“小雷锋”出现在我们周围。同时，也期望同学们继承革命英雄光荣传统，努力学习，做一个合格共产主义事业接班人。 全体起立，呼号 退旗。 合:四（2）中队《学习雷锋好楷模》专题队会到此结束，谢谢！ 材料： 《雷锋小说联播》 小说（一）人民勤务员 　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每个月仅有6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。她不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提升思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时她又把100元钱以一名解放军战士名义捐给抗洪救灾第一线。 小说（二）助人为乐 　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳列车。上了车，她看到旅客很多，连忙把自己座位让给了一位老人。她看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车旅客拿东西。部分旅客不住地招呼她：”同