学校开展贤德揭阳宣传实践活动专项方案.docxVIP

开展“贤德揭阳”宣传实践活动方案 —xx县xx试验学校 为落实落实市文明办《相关开展“贤德揭阳”宣传实践活动通知》和《xx县教育系统开展“贤德揭阳”宣传实践活动方案》要求，xx县xx试验学校开展“贤德揭阳”宣传实践活动。现结合我校实际，制订本方案。 一、指导思想 深入落实党十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义关键价值观为根本，落实市、县精神文明建设委员会布署，发挥“贤文化”引领作用，广泛开展“贤德揭阳”宣传实践活动，将“贤文化”融进学校教育教学全过程，融入师德建设、未成年人思想道德建设之中，教育引导广大师生自觉做“贤德揭阳”践行者和传输者，为建设经济繁荣、环境优美、社会友好、政治清明文明揭阳增添新人文魅力。 活动内容 （一）开展“贤德揭阳”大讨论。 在我校师生中开展“贤德揭阳”大讨论活动，讲好揭阳贤德小说，挖掘和丰富“贤德揭阳”文化内涵，正确了解新时代弘扬和践行“贤德揭阳”重大意义，帮助广大师生深刻感悟贤德力量，使“贤德揭阳”具体化、形象化。 （二）开展“贤德揭阳”宣传教育活动。 1.抓宣传阵地建设。结合学校文明校园创建活动，利用宣传栏、黑板报、校园网、LED屏等多个形式，深入宣传“贤德揭阳”丰富内涵和实质，在教育系统营造宣传实践“贤德揭阳”浓厚气氛。 2.开展“贤德揭阳”六个一活动。学校要充足利用开学仪式、升旗仪式、团（队）会、专题班会课、老师大会等，开展以“贤德揭阳”为专题六个一活动（即讲好一个贤德小说、开展一系列国旗下讲话、出一期黑板报、上一节专题班会、举行一场汇报会），经过宣传活动增强广大师生成为“贤德揭阳”践行者、传输者自觉性。 3.主动宣传贤德人物和事迹。大力弘扬揭阳尤其是揭西贤德文化，传输贤德小说，学习贤德人物，用庄世平、黄旭华等贤德优异标兵教育、引导和激励广大师生敬贤学贤、敬德崇德、思齐向善。大力宣传教育系统优异人物、经典事迹，宣传师德师风建设结果和未成年人思想道德建设成效，在全县教育系统中形成敬贤、尚贤、学贤、群贤良好气氛。 （三）开展“贤德揭阳”实践活动。 1.开展老师职业道德教育活动。组织我校老师学习《中小学老师职业道德规范》、《中小学老师违反职业道德行为处理措施》等规则制度，学习揭阳乡土“贤德文化”，引导老师提升认识、规范行为，坚守师德底线。组织开展“贤德揭阳”、“贤德老师”征文、演讲比赛。 2.开展未成年人思想道德建设活动。依据《中小学德育工作指南》各学段德育目标要求，分小学低年级、小学中高年级、初中学段等不一样层次利用“贤文化”开展学生品德教育。全方面实施《揭阳市教育局未成年人思想道德建设工作方案》，以培育和践行社会主义关键价值观为根本，紧紧围绕“立德树人”根本任务，广泛开展“贤文化”进校园、进课堂、进头脑活动。开展“贤德揭阳”读书活动，结合“书香岭南”阅读活动，组织学生品读相关“贤德揭阳”书籍，引导学生学习揭阳优异传统文化，以贤文化育人。开展“走进乡贤”活动，组织学生走进乡贤家乡，参观其生活住所，细听亲邻讲述乡贤成长和德行，加深学生对乡贤崇敬之情。 3.开展教育系统贤德经典培树活动。以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为根本，开展“最美老师”评选活动，主动培树师德经典。表彰一批优异老师和优异经典。把深入开展向“贤德人物”、“优异经典”学习活动，作为加强师德师风建设关键抓手，充足发挥贤德人物、优异经典示范、引领作用，激发广大老师学优异、赶优异热情，引导老师自觉学习、自我锤炼，内化升华老师精神品格。经过对贤德人物、优异经典宣传和弘扬，在全体老师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐价值导向和行为规范。 组织开展“最美少年”评选活动。深入挖掘和宣传我县青少年优异经典，充足发挥楷模示范引领作用，经过开展“最美少年”评选活动，用美德少年良好品行感染、教育、影响身边未成年人，凝聚崇德向善道德力量，形成“崇尚美德少年、争做美德少年”良好风尚。 四、实施步骤 学校具体工作由xxx副校长、xxx主任负责，工作联络由xxx同志负责，负责学校宣传实践活动信息搜集上报等工作。 （一）开启仪式。 我校根据实际情况，定于9月20日开展教育系统“贤德揭阳”宣传实践活动开启仪式。 （二）活动实施。 1.大讨论。9月份，大讨论从现在开始，到9月底前结束。学校要以“贤文化”为引领，以老师节为契机，抓好开学关键时段，围绕“贤德揭阳”开展大讨论，不停提升广大师生对“贤德揭阳”认知和认同，凝聚共识，助力揭西创建文明县城。 2.宣传实践活动（10月至11月）。以“贤文化”为抓手，在全校开展各类专题宣传实践活动。培树“贤德人物”，弘扬社会主流价值，引导广大师生自觉做“贤德揭阳”践行者和传输者。 3.总结提升（12月）。广泛宣传最美老师、最美少年经典实例，全方面展示学校“贤德揭阳”宣传实践活动结果，在学校形成敬贤