师生信息素养提升研究.docxVIP

PAGE PAGE 4 师生信息素养提升研究 近年来，师生的信息化素养水平随着国家加大教育信息化的投入而稳步提升。教育信息化有助于师生信息素养的提升。2018 年 4 月 13 日，教育部印发《教育信息化 2.0 行动 计划》，明确提出到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标。教育部副部长杜占元 在 2018 年全国教育信息化工作会议中阐述：“三全两 高一大”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖 全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，着力 提高信息化应用水平、提高师生信息素养，建设“互联网+教育”大平。我国教育信息化建设从九十年代初开始，历经多年的建设和探索已经取得丰硕成果，近年来已逐步在各级各类学校教学、科研、管理和服务上发挥了重要作用，为师生共享资源、获取信息、辅助教学、 翻转课堂等带来了许多便利，信息技术正推动教育 回归因材施教、以人为本的教育本真。5G，数字化时代的到来, 改变了教学课堂，教师的课堂角色已从知 识的传递者转换成了知识的总结和归纳者, 课堂不 再局限于固定的时间和空间。等等这些教育信息化建设都有力提升了广大师生的信息化素养。为什么师生信息化素养如此重要呢？因为教师的信息素养关乎课堂的效益，现代化的教学手段，尽管只起辅助作用，但恰当的运用，往往能够促使教学过程取得最优化的教学效果，所以从一定意义上说，乃是现代教师的立身之本；学生的信息