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参考范本 2019 学年度上学期小学年级英语教学计划 (二篇 ) 目录： 2019 学年度上学期小学年级英语教学计划一 2019 学年度上学期小学年级品德与社会教学计划二 - 1 - 2019 学年度上学期小学年级英语教学计划一 XX-XX学年度上学期小学三年级英语教学计划 学生情况分析： 本届小学三年级有四个班级，我带的是三年级三班，共 48 人。 这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱 表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能 激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、 可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经 初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴 趣。 课程教学目的： 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。 教材思路： 以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。即： 话题 ---- 功能 ----- 结构 ----- 任务 教材结构与内容： 按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。第一 册全书共 6 单元， 2 个复习单元。每单元分“ abc”三个部分。教师 2 / 6 可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的 开头 --- 不是“零”的零起点“ welcome to english ”。 内容安排： 单元 内容 unit 1 hello(school things) unit 2 look at me ( body) unit 3 let ’s paint ( color ) recycle 1 unit 4 we love animals (animals ） unit 5 let ’s eat (food and drink ) unit 6 happy birthday ( numbers ) recycle 2 总目标要求： 1）能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读 73 个单词（包括文具、人体部位、颜色、动 物、食品、数字等 6 个话题），并能简单的运用； 3）能听、做、演 18 个游戏； 4）能听、做 12 个 tpr 活动； 3 / 6 5）能学会 8 个小制作； 6）能唱 14 首歌曲； 7）能听、说、唱 10 首歌谣； 8）能完成 8 个形成性评价活动； 9）能听懂 6 个幽默小故事； 10）能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的措施： 小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教 学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主 体性地位呢？在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼 的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的 主人，取得意想不到的效果。 4 / 6 2019 学年度上学期小学年级品德与社会教学计划二 XX-XX学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划 一、教材分析 通过对学生生活的引导，培养他们对生活的积极态度和参与社 会的能力，成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长 为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育 人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所 必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。 二、教学要求 在“物”与“人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做事，又学会做人，在做事中做人。 引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。 在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。 逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。 三、教学措施 见物及人，以物及人。在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，达到品德课和社会课的综合，以实现培养儿童的完整人格的课程任务。 5 / 6