相似三角形的综合应用(培优提高).docx

M ±11S0BOD 1 IA U: 专业小t±化学却牡血 * 相似三角形的应用 【学习目标】 1、 探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算. 2、 通过典型实例认识现实生活中物体的相似， 能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题 (如 何把实际问题抽象为数学问题)? 【知识回顾】 」、相似三角形的性质 对应边的比相等，对应角相等. 相似三角形的周长比等于相似比. 相似三角形的面积比等于相似比的平方?? ? 相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比. 【、相似三角形的应用： 1、 利用三角形相似，可证明角相等；线段成比例(或等积式) ； 2、 利用三角形相似，求线段的长等 3、 禾U用三角形相似，可以解决一些不能直接测量的物体的长度?如求河的宽度、求建筑物的高 度等. 【典型例题】 例1:如图，△ ABC是一块锐角三角形余料，边 BC=120mm ,高AD=80mm , 要把它加工成 矩形零件，使一边在 BC上，其余两个顶点分别在边 AB、AC上， 若这个矩形是正方形，那么边长是多少？ 若这个矩形的长是宽的 2倍，则边长是多少？ C C 【同步练习】如图， △ ABC是一块三角形余料， AB=AC=13cm , BC=10cm，现在要把它加工成正方 形零件，使正方形的一边在 △ ABC的边上，其余两个顶点分别在三角形另外两条边上?试求正方形 的边长是多少？ 纳脇挪完 纳脇挪完 奇业牛性化学习社何| 例2:阅读以下文字并解答问题： 在 测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的 4名同学选择了测量学校里的四棵树的高 度?在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作： 小芳：测得一根长为 1米的竹竿的影长为 0.8米，甲树的影长为 4.08米（如图1）. 小华：发现乙树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上（如图 2）,墙壁上 TOC \o 1-5 \h \z 的影长为1.2米，落在地面上的影长为 2.4米. 小丽：测量的丙树的影子除落在地面上外，还有一部分落在教学楼的第一级台阶上（如图 3）, 测得此影子长为0.2米，一级台阶高为 0.3米，落在地面上的影长为 4.4米. 小明：测得丁树落在地面上的影长为 2.4米，落在坡面上影长为 3.2米（如图4）.身高是1.6m 的小明站在坡面上，影子也都落坡面上，小芳测得他的影长为 2m . （1）在横线上直接填写甲树的高度为 米. （2）求出乙树的高度（画出示意图） （3）请选择丙树的高度为（ ） C、6.05 米 D、7.25 米A C、6.05 米 D、7.25 米 4）你能计算出丁树的高度吗？试试看. 「纳院奇业牛性化学习社何1 「纳院 【同步练习】 如图，有一路灯杆AB（底部B不能直接到达），在灯光下，小明在点D处测得自己 的影长DF = 3m,沿BD方向到达点F处再测得自己得影长 FG = 4m,如果小明得身高为1.6m, 求路灯杆AB的高度. L UliE奇业牛性化学习社何|例3:如图，已知N L UliE 奇业牛性化学习社何| 例3:如图，已知 N点。 AD是厶ABC的中线, M是边AC上的一动点，CM =nAM , BM交AD于 如图①，若n 如图③，若n 彳比AN 1，则-： ND 3，则空 ND 。如图②，若n 2，则空 ND 让我们一起为了孩子的进步而努力! 纳思书院 Nice Education 猜想，与n存在怎样的关系？并证明你的结论。 ND 时，恰有空CM ND AM 【同步练习】如图，DE是厶ABC的中位线，M是DE的中点，CM的延长线交AB于点N，则 S △DMN : S 四边形 ANME = 例4:如图，在 △ ABC中， A 90° BC 10,△ ABC的面积为25,点D为AB边上的任 意一点(D不与A、B重合)，过点D作DE // BC，交AC于点E ?设DE x，以DE为 折线将△ ADE翻折(使 △ ADE落在四边形 DBCE所在的平面内)，所得的△ ADE与梯形 DBCE重叠部分的面积记为 y. 用x表示△ ADE的面积； 求出0 x 5时y与x的函数关系式; 求出5 x 10时y与x的函数关系式； 当x取何值时，y的值最大？最大值是多少? AA A A L L H 垃 I 1 iAUt 奇业牛性化学习社IXI 【同步练习】 如图，已知矩形ABCD的边长AB=2, BC=3 ,点P是AD边上的一动点(P异于A、 D)，Q是BC边上的任意一点.连AQ、DQ，过P作PE // DQ交AQ于E,作PF // AQ交DQ 于F. 求证：△ APEADQ ; 设AP的长为X,试求△ PEF的面积Sapef关于x的函数关系式，并求当P在何处时，Sapef 取得最大值？最大值为多少？ 例5:等腰△ ABC , A