- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
视频
一、区域文化的多元性——秦汉王朝面临的难题
中国古代社会治理模式的形成是一个漫长的过程。中国社会治理方式相比其他国家有自己的特点和模式。秦汉魏晋四五百年,中国古代社会治理模式形成初步的构架,之后是在这种构架的基础上不断完善、充实的过程。
讨论社会治理模式的形成,就必须提到文化。什么是文化?文化不只是文学、哲学、艺术等,它是社会生活的软环境,其中价值观是核心。价值观的主要内容是社会在同一种文化环境中大众对社会规则的看法,比如道德环境应该是什么样的,法律制度应该是什么样的等。文化虽然是软环境,但是它有约束力。
中国自古就是一个文化多元的国家。考古学家已经证实,上古时代部落林立,当时的人长期生活在很小的区域里,交通、通讯都不发达,相互之间交往较少,不同地区的部落会形成各自的习俗文化。到了夏商时期开始出现国家,早期的国家仍然是以部落、封国为基础,虽然形式上是国家,但仍然保留着浓厚的部落联盟的色彩。所谓的天子,只是代表他是当时最强大的部落的统治者。在这种情况下,虽然产生了统一的政治体,但在文化上还是千差万别的。到了春秋战国,在兼并的过程中政治走向统一,加快了各地区文化的融合。但在黄河、长江这两大流域仍然存在着几大没有统一的文化区。
不同的文化区意味着不同的习俗。古人所谓的习俗不光是指生活方式,比如服饰、发式、饮食、方言等,还包括行为方式,比如是非观和社会规则。部落时代没有严格的法律,古人都是根据习俗生活,而作为行为方式的习俗就同政治、社会治理有密切的关联了。
孔子有一句名言“性相近也,习相远也。”意思是说人的本性是相近的,刚出生的孩子分不出好坏,也没有任何行为方式,一切都取决于后天因素的影响。一个人在一种习俗中生活会慢慢接受这种习俗中的价值观、规则等。所以,国家治理社会要扬善去恶,把不好的文化、不好的习俗改掉,建立一种好的习俗、好的文化,起到移风易俗的作用。因此,从这个角度说,习俗和政治是密不可分的,尤其是在古代社会,两者之间的关系更密切。那么,统治者在政治活动中怎么去干预习俗呢?
我们知道,一个国家对国内的事务进行统一管理的前提是必须有统一的制度。这个制度是方方面面的,其中最基本也是最重要的就是法律制度。但是,要想建立统一的制度就需要统一文化,社会上的人对好与坏要有一致的认识,比如说杀人犯法。但是,如果社会中有一部分人认为杀人是可以的,那么这项法律就很难建立,所以,人们要对基本的社会价值有一致的认识。
对于单一民族、单一文化的国家来说建立统一的制度并不困难,但是,像中国,尤其是在秦朝、汉朝是非常困难的。秦汉两代王朝都是通过武力征服建立的,秦始皇和刘邦很好地完成了这个任务,建立了统一的国家。接下来,要巩固国家统治、实现长治久安就要面对文化的问题,就要面对一个统一的国家如何对不同的文化区域进行统一管理的难题。秦朝和汉朝在处理这个问题上分别采取了不同的办法。
二、秦汉时期的两种社会治理模式——“普施明法”和“郡国并行”
(一)秦朝的“普施明法”
秦朝采取的策略是用法律的手段达到移风易俗的效果,强行统一全国的文化。秦在统一诸侯国的过程中是由西往东逐渐地消灭东方地区六国的。当时秦始皇采取的是每消灭一个诸侯国,就在该国设立几个相当于现在市级单位的郡,郡的下面设若干个县,并派出郡守和县令把秦国的法律带到该地区管理事务。等到六国都被消灭了,秦国的法律也就被推广到了东方地区,从而达到制度的统一。
这一点可以从秦国丞相李斯写的碑文中得到证实。秦始皇统一天下后东方局势并不稳定,所以秦始皇多次到东方巡视,每次巡视都会在当地立一块碑。现存的碑文一共七通,大多已被严重风化无法辨认,所幸司马迁把其中的六通记录在了《史记》中。这些碑文的内容大意为秦始皇后在秦国推行法治受到很大阻力,但是经过十年的努力秦国人终于接受,使得社会秩序和经济都越来越好。而东方因为制度不如秦国所以一片混乱,于是秦始皇出兵兼并东方六国把好的制度带到东方,把东方人民从水深火热中拯救出来,秦朝统一后在全国推行法治取得了良好效果。
从碑文的内容来看,秦朝在东方地区推行这样的政策很顺利,很成功。但事实不是这样,秦朝向东方各地推广秦的法律并不顺利。1975年,我国考古学家在湖北地区陆续发现了一些秦代的墓葬,其中有一些墓葬或水井中保存了大量的秦朝竹简。通过这些竹简中的记录,我们了解到了一些当时的情况。比如湖北江陵是当时楚国的都城,秦占领后被立为南郡。此地一位名“腾”的郡守给下属县官的一篇文告中写到:“古者,民各有乡俗,其所利及好恶不同,或不便于民,害于邦。是以圣王作为法度,以矫端民心,去其邪避(僻),除其恶俗。法律未足,民多诈巧,故后有间令下者。凡法律令者,以教道(导)民,去其淫避(僻),除其恶俗,而使之之于为善殹(也)。”大意为比秦更早的时代民间有各种各样
您可能关注的文档
- 中小学课题申报书:中学生学科素养在课堂教学中实施策略的研究.doc
- 中小学课题申报书:中学生学习机制与语文核心素养的培养研究.doc
- 中小学课题申报书:中学生作文实践能力与创新能力的培养和研究.doc
- 中小学课题申报书:主体性课堂教学模式有效实践的研究.doc
- 中小学课题申报书:卓越教师培养模式与实施路径研究.doc
- 中小学课题申报书:自媒体时代家长学校创新课堂模式探究.doc
- 中小学课题申报书:自主生长式教师专业发展的校本研修制度建设研究.doc
- 中小学课题申报书:综合实践活动课程与地方资源整合利用的研究.doc
- 中小学课题申报书:综合实践活动同主题分年级课程规划与实施的研究.doc
- 中小学课题申报书:走向现代课堂的语文教学实践研究.doc
- 干部培训讲稿:现代企业管理发展新趋势.doc
- 干部培训讲稿:现代信息技术与人工智能.doc
- 干部培训讲稿:向侵权行为说“不”——政协委员讲民法典.doc
- 干部培训讲稿:小故事 大道理——非物质文化遗产保护入门.doc
- 干部培训讲稿:小作业大学问 从容应对孩子成长“困境”——智慧父母家长课堂.doc
- 干部培训讲稿:新发展阶段 新发展理念 新发展格局——学习党的十九届五中全会精神.doc
- 干部培训讲稿:新时代背景下的中国企业运营模式.doc
- 干部培训讲稿:新时代社会保障体系建设与完善.doc
- 干部培训讲稿:新时代战略机遇期的相关思考.doc
- 0部培训讲稿:中国特色社会主义制度建设与国家治理体系和治理能力现代化 - 色社会主义制度建设与国家治理体系和治理能力现代.doc
最近下载
- 质量、环境、职业健康安全管理体系内审员培训-试卷.doc VIP
- 5G网络切片计费策略-深度研究.pptx
- 《慢性肾脏病相关心肌病综合管理中国专家共识(2024版)》解读.pptx VIP
- 标准课程HSK4第十三课教案.docx VIP
- GB4789-3-2016大肠菌群计数培养基原理解析.docx VIP
- 心理健康症状自评量表SCL(完整版).pdf VIP
- 22S804 矩形钢筋混凝土蓄水池.pdf
- 木工课程教学课件.ppt VIP
- 一文读懂《公平竞争审查条例》PPT课件.pptx VIP
- 2025年山东省网络安全工程专业职称考试(网络生态建设与治理·中级)历年参考题库含答案详解(5卷).docx VIP
文档评论(0)