新版凡尔赛华盛顿标准体系教学设计.docVIP

《凡尔赛——华盛顿体系》教学设计 ◆ 教学目标 【知识和技能】经过本课学习，使学生了解巴黎和会上签署《凡尔赛合约》和华盛顿会议上签署《九个条约》基础内容，掌握第一次大战后所形成国际新秩序。 【过程和方法】经过自主、合作探究凡尔赛-华盛顿体系建立和实质，培养学 生综合辨证分析问题能力。揭示美国经过《九国条约，向中国 扩张企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质能力。 【情感态度价值观】使学生认识到《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利 益基础上签署掠夺性条约。凡尔赛体系不可能消除帝国主义 国家之间矛盾，所以不可能长久维持下去。同时了解“弱国无 外交”道理。 ◆ 教学关键和难点处理 关键：《凡尔赛合约》和《九国条约》 经过学生演出读《巴黎和会帝国主义之间矛盾》和第一次大战前后欧洲大陆改变图分析和老师补充讲解，了解凡尔赛合约是一个掠夺性条约，所以孕育了战胜国和战败国矛盾；经过时国图，美国是怎样和其它帝国主义列强一同在中国享受相同权利分析，了解《九国条约》实质。 难点：对凡尔赛-华盛顿体系了解 怎样正确了解凡尔赛体系是不可能长久维持下去。老师引导学生经过战胜国、战败国、殖民地半殖民地国家对凡尔赛体系建立新秩序会产生怎样反应，组织学生小组讨论，处理难点。 ◆ 教法和学法 教法：电教法、导学和谈话、愉快教学法 学法：阅读、演出、比较、讨论、探究 ◆ 教