榜样少年评选专项方案.docxVIP

独树镇试验小学“楷模少年”评选方案 一、指导思想： 经过“楷模少年”评选表彰活动，树立未成年人身边经典形象，把认真学习、热爱劳动、勇于创 新、奋发向上、诚信友爱品格融入学生血液之中，用优异人物事迹感动学生，用身边楷模打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、她人，做一个爱学习、有道德、爱劳感人。 二、组织领导： 为确保 “楷模少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“楷模少年”评选小组。 组 长：赵晓鹏 副组长：余远行 组 员：尹拂晓、赵志浩、张爱英及各班班主任 三、评选对象： 本校1—6年级在校在籍学生。 四、评选内容： 试验小学楷模少年 五、评选条件： 各类优异者在认真实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以下十方面表现突出者： ★爱心：文明礼貌，乐于助人 在学习和生活上长久坚持帮助有困难同学，努力帮助她人排忧解难；主动参与志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及志愿服务，主动参与学校文明建设、公益宣传和文化活动。 ★诚信：严于律己，老实守信 尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪遵法，并能帮劝、带动她人和自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。 ★孝敬：孝敬父母，尊重师长 孝敬父母、尊敬长辈，了解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强; 能长久坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长久坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 ★勤俭：热爱劳动，勤俭朴素 能做到艰苦朴素、勤俭节省、不挑吃穿、不盲目攀比。主动负担劳动任务，并为班级卫生做出贡献。 ★自强：自尊自爱，自强不息 珍爱生命、严于律己、主动向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长久保持学业成绩优异，达成品学兼优，赢得师生公认，得到家长、群众好评。 ★好学：勤学好思，勇于探究 学习主动主动，重视学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确学习目标，学习中有不达目标不罢休刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上主动上进，能把优异队员或优异人物作为学习楷模。 ★才艺：爱好广泛，特色鲜明 主动参与校内外艺术活动，并为学校做出一定贡献；热爱音乐、美术并含有一定专长（参与考级）；能主动参与学校文艺活动，成绩突出。 ★运动：强壮体魄，身心健康 主动参与体育锻炼，身体健壮，健康向上，含有一定体育道德风尚；勇于拼搏，参与校内外体育竞赛成绩突出，为校、中队争光 ★环境保护：珍爱生命，珍惜环境 热爱科学，亲近自然，善于思索，重视实践，珍惜公物，勤俭节省，主动参与珍惜粮食、节省用电、低碳生活、植绿护绿等社会环境保护活动，环境保护节能意识较强。 ★创新：崇尚科学，善于创新在圆满完成自己学习任务前提下，能长久坚持参与学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参与小发明、小发明等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众公认及赞誉。 六、评选步骤、方法： 第一阶段：班内评选 经过各班老师对学生了解、摸查、问询学生在班级内综合表现，在各班内进行学习之星、守纪之星、文明之星、进步之星、劳动之星评选，每七天一评选，每七天已上交，由政教处进行张贴公布。 第二阶段：校内评选 在学校评选方案指导下，各班严格程序、规范评选、主动申报，各班推荐5名参与校级楷模少年评选，最终由评审小组最终评审出校级楷模少年。 第三阶段：颁奖 公布各候选人事迹材料，对校级楷模少年进行颁奖，定于元旦节前，如有变动，另行通知。 六、活动要求： ? 各班抓住契机，精心落实。要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个爱学习、有道德、爱劳感人”专题实践活动关键抓手，认真抓紧抓好。利用晨会课等机会广泛发动学生，让学生主动主动参与到活动中来，使评选表彰过程变成我校学生提升道德品质，争做楷模少年过程，成为我校学生自觉参与、自我教育过程。 “楷模少年”评选方案 独树镇试验小学 秋