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社会支持与大学生心理健康关系的研究综述 当今大学生面临着学业、就业、实现自我价值等多重压力， 寻求社会支持是大学生排解焦虑、 摆脱困境的有效途径， 对大学 生身心健康和正确行为模式的形成都有着深远的影响。 一、社会支持的含义 社会支持是一个多维度概念， 在不同的研究领域或不同的角 度对其有不同的理解， 所以迄今为止， 对于社会支持的内涵在各 个学科之间乃至学科内部都未能达到统一。 《当代社会科学大辞 典》（1995）认为，社会支持是人与人之间的亲密联系，这种联 系在个体面临困难或威胁时， 可以为个体提供精神或物质上的帮 助，是心理社会压力与心理障碍之间的中介因素之一。 就国内已 有的研究看来，有代表性的观点主要有：李强认为，“从社会心 理刺激与个体心理健康之间关系的角度来看， 社会支持应该被界 定为一个人通过社会联系所能获得的能减轻心理应激反应、 缓解 精神紧张状态、提高社会适应能力的影响。”（李强， 1998）陈 成文认为， 从社会学意义角度上来说， 社会支持是一定社会网络 运用一定的物质和精神手段对社会弱者进行无偿帮助的一种选 择性社会行为。（陈成文， 2000：131）贺寨平从社会网络的视 角出发，指出个人的社会支持网就是指个人能藉以获得各种资源 支持（如金钱、情感、友谊等）的社会支持网络，通过社会支持 网络的帮助， 人们解决日常生活中的问题和危机， 并维持日常生 活的正常运行。 （贺寨平， 2001）行红芳从社会支持的狭义意义 上作出理解， 认为社会支持是一定的社会网络运用一定的物质和 精神手段对社会弱势群体进行无偿帮助的一种选择性社会行为。 （行红芳， 2006）See man T. E. 从社会支持的内容来界定，认 为社会支持包括：信息支持（帮助个体认识到引发困境的事件， 并找到解决困境的资源和策略）、工具支持（提供实质的服务、 财力支持以及特殊援助）、情感支持（用关心、安慰等让个体感 觉到自己的价值）三个方面。（ See man，T. E. ，1991）。 二、国外心理健康研究的现状 在西方社会， 心理健康问题早在古希腊时代就受到了很多学 者的关注。 之后，历史上不同时期都有很多学者重视心理健康问 题，但是真正系统地开展心理健康研究还是从 20 世纪开始的。 近代的心理卫生、心理健康运动是 20 世纪初由美国人比尔斯 （ Beers ）倡导的。 他于 1908 年在家乡成立了世界上第一个心理 卫生组织——康州心理卫生协会。 近些年，大学生的心理健康也 是很值得关注的， 在日常生活中， 很多同学都会感到郁闷、 无聊、 厌烦等。从高中过渡到大学，很多同学都不适应。现在大学生的 心理特征主要表现在以下几个方面。 价值观的多样化。 现代大学生都非常重视自我的感受、 判 断和对现实的体验， 从中形成自我价值取向。 但是尽管他们的信 息、知识比以往的大学生要多， 可是对生活的感受和体验却变得 更狭窄。 一方面是因为现代社会信息技术的高度发展； 另一方面 是对自我环境的过多关心，使他们缺乏对现实社会更广泛的关 注。 对人际关系的敏感。 在对大学生的心理咨询中最强烈感受 到的是， 80%以上的心理问题与人际关系 （包括异性恋爱关系等） 问题有关。他们在人际关系中不是通过相互交流来确认自我与对 方的关系性质， 而是尽量做到既不伤害对方， 也不让对方伤害自 己，以采取“回避”的方式居多。 现代大学生的心理健康是值得我们每位老师学生关注的， 从 历次大学生暴力事件中， 需要人们引起高度重视与关注的是发生 异常心理问题的原因， 研究认为主要有下面几个方面的因素。 第 一，社会环境的因素。当今大学生与网络关系日益密切。网络带 给了我们科技的发展， 信息的流通。 然而同时也给我们带来了负 面影响，有些未成年学生也迷恋上网络，放弃学业。还有一些成 年人也每天迷恋网络。 在网络中待的时间长了， 就会感觉到生活 太无聊了，最终会导致他们产生迷惘，严重者有的自杀，有的会 对别人造成伤害。第二，家庭因素。温馨和谐的家庭氛围会给我 们带来和谐的生活， 家庭对我们的心理健康主要从以下几个方面 产生影响：①父母对子女的抚养、教育问题。很多成年人出现的 心理毛病基本上缘于儿童和青少年。 在临床心理学和教育学领域 中，父母教养对儿童、 青少年心理健康的重要性之理论已经确立， 其中精神障碍和不适应问题的诊断技术的确立受这种理论的影 响很深。 ②父母与子女的关系。 现在父母与子女关系大致可以分 为：A、拒绝的亲子关系。父母对子女教养在感情上或态度上表 现出拒绝倾向。B、支配的亲子关系。父母对孩子支配过头，把 孩子当成父母的所有物，想用绝对权力去统治子女。 C、过度保 护的亲子关系。 为孩子担心不安恐怖， 经常用过分的保护去消除 这种不安感情。D服从的亲子关系。对孩