社会实践对大学生就业竞争力的促进作用.docxVIP

社会实践对大学生就业竞争力的促进作用 大学生就业问题直接关系到国家经济的发展、 社会的稳定及 高校的生存与发展。教育部数据显示， 2014 年全国高校毕业生 总数为 727 万人，大学生就业形势严峻。但另一方面，我国经济 社会正处于高速发展阶段， 急需大量的人才， 用人单位却高呼人 才难觅。 这种结构性的矛盾、 供需认识上的矛盾是造成大学生就 业难的重要原因。 培育大学生的就业竞争力是高校人才培养的重 要任务之一。 社会实践是高校人才培养的重要环节， 大学生在参 与实践中体验生活，了解社会、了解民生，缩短了社会化进程， 提高了分析问题、解决问题的能力，提升了就业竞争力。 社会实践和大学生就业竞争力的含义 社会实践是人能动地改造自然和社会的社会活动的总和。 大 学生社会实践是在校大学生利用课余时间， 运用自己所学知识和 特长了解社会、服务社会、奉献社会，同时提高自我、全面发展 的活动过程。 大学生就业竞争力是指高校毕业生在就业市场上， 具有战胜 竞争对手找到适合自身才能发挥和实现自身价值的适应工作岗 位的能力， 即全面满足社会和用人单位对人才需求的能力。 其核 心是自主就业的能动力和职业发展的潜力， 主要包括毕业生自身 所具有的思想道德素质、科学文化素质、终身学习的能力、创新 能力、表达能力、实际动手能力、身心素质以及团队协作能力、 环境适应能力等， 是在毕业生就业过程中能够被用人单位发现和 认可的素质能力。 社会实践对大学生就业竞争力的促进作用 社会实践有利于提高大学生综合素质、完善自我 现在的大学生多数是独生子女， 成长的环境优越， 对社会的 看法过于简单化、片面化、理想化。通过社会实践，走近社会、 接触具体工作， 弥补了书本知识的不足， 将抽象的理论知识转化 为分析和解决实际问题的能力。 如学生在暑假期间到市政服务中 心进行实践，作为普通行政助理，该如何使用复印机、传真机、 电脑提高工作效率；作为会计该如何使用电算化的系统和软件， 这些操作能力光靠理论教学是抽象的， 需要学生在社会实践过程 中，去尝试去掌握，为真正走上工作岗位打下扎实的基础。 大学生的理论知识相对丰富，但实践动手能力却差强人意。 在参与社会实践过程中，经常会碰到各种新情况、新问题、新局 面，需要学生积极发挥主观能动性和创新性来提出新理论、 新概 念、新方法。通过社会实践，大学生思维活动程度被极大激化， 更有利于巩固、 理解课堂所学的专业理论， 提高知识的运用能力 和实践动手能力， 进而提升创新思维能力， 这些综合素质的提高 事实上就是就业竞争力的提升。 社会实践有助于大学生形成正确的择业观 调查数据显示， 部分毕业生由于受到家庭、 传统观念等诸多 因素的影响，择业时过于注重用人单位性质、薪酬标准、工作地 点环境等， 而忽视了最为重要的自我发展自我实现问题。 实践活 动让大学生提前体验社会、了解用人单位需求、接触现实世界， 在适应的过程中总结形成正确的择业观和价值观。 在找工求职的 时候，能主动结合自身的专业、兴趣、性格等，合理进行职业生 涯规划， 科学定位自身， 并有较为客观正确的心态看待求职及具 体工作中的挫折，及时调适自己，客观分析，冷静选择，从而提 高就业竞争力。 社会实践有利于缩短大学生的社会化历程 高校是大学生成长成才的摇篮，要强化大学生社会化教育。 社会实践是增强大学生社会适应性的重要环节， 它能验证、巩固、 深化学生在课堂上学到的理论知识， 让学生提前认识社会、 适应 社会，促使学生运用所学知识和已具备的能力去分析问题、 解决 问题，加速知识向能力的转变， 达到将所学知识学以致用的目的。 高校广泛开展的社团活动、教学实习、勤工俭学、假期实践等社 会实践活动， 能让他们看到自己和社会需要之间的差距， 看到自 身知识和能力上存在的不足， 比较客观地去重新认识、 评价自我， 合理调节自我期望， 纠正自我意识偏差和失误， 缩短与现实社会 的距离， 同时会产生一种紧迫感和危机感， 不断地去提高自身素 质和能力，更新知识结构，以适应社会发展的需要。通过各种亲 身感受和体验， 全面接触和了解就业环境、 就业政策和就业形势， 掌握基本技能、社会规范，培养社会角色，能减少大学生在就业 时眼高手低、好高骛远，不切实际等情况的发生。 此外，大学生在社会实践中，要和不同的人接触或者协作， 要参与组织安排工作、协调管理工作、处理应急突发事件，各司 其职，大学生经过磨炼，提高了自己的组织管理能力、心理承受 能力、人际交往能力、应变能力等，养成务实的学习态度和生活 作风，成为适应社会发展的、有自己的就业竞争力的有用人才。 实践证明， 大学生在社会实践锻炼中收获越多， 就业准备越 充分，就业竞争力越强。一些用人单位特别青睐学生干部，其实 就是看中了学生干部在校期间的社会工作