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b —论文发表专家一 3中国学术期刊网 K HYPERLINK http://www.qikawww.qika nwan 自由阅读论文小学语文教学论文：自由阅读理念在小学语文 教学中的应用 摘要：自由阅读是是一种以学生为中心的阅读教学模 式，以学生的兴趣为前提、以培养学生的自学能力和创新精 神为廿标、以课堂阅读为演练场、尊重学生独特见解的一种 有效的阅读模式。本文通过对自由阅读理念及自由阅读在小 学语文教学中的重要性的分析，探讨了自由阅读理念在小学 语文教学中的实际应用。 关键词：自由阅读；兴趣；小学语文教学；教学模式 随着教育教学改革的深入，人文精神的呼声在教学中越 来越高，自由的课外阅读在语文教学中也越来越受到重视， 并成为提高学生人文素质的重要途径“强调学生的主体性创 造性，尊重学生从个体性的自由出发的自由选择……尽最大 努力开拓学生的精神自由的空间”。自由阅读作为阅读的一 种有效手段，越来越受到广大教师的青睐。 一、自由阅读理念 自由阅读，顾名思义，就是让学生自由地阅读，读什么, 怎么读，读的目标是什么，都让学生自己来斟酌，什么地方 该圈点勾画，哪些句段该摘抄熟记，或哪些篇目该熟读成诵。 是浏览？精读？泛读？还是速读？都让学生根据自己的兴 趣和自我需求，根据不同的文体和阅读内容选择适合自己的 b —论文发表专家一 3中国学术期刊网 ^ HYPERLINK http://www.qikawww.qika nwan 阅读方式，就是自由阅读。它是一种以学生为中心的阅读教 学模式，以学生的兴趣为前提、以培养学生的自学能力和创 新精神为目标、以课堂阅读为演练场、尊重学牛独特见解的 一种有效的阅读模式。 二、自由阅读理念在小学语文教学中的重要性 自由阅读给语文教学提供了很多益处，特别是在小学语 文教学活动中，自由阅读的重要性不容忽视。 第一，在小学语文教学中开展自由阅读有助于培养学生 的阅读兴趣，从而提高学生对母语的热爱。人们常说：“兴 趣是学习最好的老师”，古人亦云：“知之者不如好之者，好 知者不如乐之者” O可见兴趣对学习的重要性。自由阅读是 以学生兴趣为前提的阅读，它重视学生的兴趣取向，即学生 可以根据兴趣爱好选择自己喜爱的书籍，选择自己喜爱的阅 读方式和阅读的目标，从而达到培养学生阅读兴趣的目的。 第二，在小学语文教育中开展自由阅读有助于培养学生 的审美情趣，提高学生的审美能力。《新教育之梦》中提到: “读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途 径/而自由阅读，就是在完全开放的状态下，让学生选择 适合自己品味的作品来阅读，可以说，每一次作品的选择, 对于学生来讲，都是一次情趣和品味的选择。古语说，“习 读书之业，便当知读书Z怎；存为善Z心，不必邀为善Z名。” b —论文发表专家一 3中国学术期刊网 K HYPERLINK http://www.qikawww.qika nwan 意思是，爱好读书是我们国家的传统美德之一，而读书的廿 的不止是追求知识，同时也为了更好的修身养性，即立身以 求学为先，求学以读书为本。所以，多读书是培养高雅的审 美情趣的根本。自由阅读就给孩子提供了一个好的读书环 境，即：孩子不再为完成阅读任务而读书，而是为了享受读 书的过程而读书，而是为了读到自己所爱的书籍而去阅读。 由此一来，读书的包袱放下了，阅读的乐趣自然出来，可以 说，宽松环境下的自由阅读是一种趣味阅读，更符合学生学 习的心理需要。 第三，自由阅读的开展，是深化学牛.认知的重要手段。 自由阅读对于学牛.的兴趣和情操的培养，意义是不言而喻 的。然而，更深入来分析，自由阅读的开展，对于学生认知 的深化，有着重大的意义。现代的孩了知识的获得，更多的 是来源于课本而不是生活。可以说，孩了是先从书本上获得 了生活常识，再把这些常识运用于生活。不管孩子读什么， 只要他读的书不是社会禁止的，只要他获得了新鲜感，在阅 读的过程中获得了愉悦的感受，享受到了阅读的乐趣，教师 和家长就应该支持孩子去读。而学牛:的认知也会随着阅读量 的增加而不断深化和提高。通过阅读，学生获得了自己想要 汲取的知识，扩展了自己的视野，提高了自己的认知水平。 由此可见，在小学语文教学中，大力推广自由阅读，无 论是对于学生品格的培养，还是对于学生能力培养，都是极 有好处的。 三、自由阅读理念在小学语文教学中的实际应用 自由阅读在小学语文教学中有着重要的作用，那么，作 为教师，在小学语文教学中开展自由阅读时，就应该有与之 相适应的教学方案和教学目标。 首先，自由阅读不是放任阅读。黑格尔说过：“纪律是 自由的第一条件”。任尔夫也说过，“为了享有自由，我们必 须控制自己。”可是，小学生的心智发育尚不完整，自制力 仍|口较差，所以，在其体验自由阅读的乐趣的时候，也需要 教