学前幼儿园_花儿找朋友教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

花儿找朋友 活动目标: 1、学习9的形成，知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。 2、能仔细地观察并说出物体的数量，尝试对物品进行统计。 3、能够对数学活动感兴趣。 重、难点:学习9的形成，知道8添上1是9,理解8、9两数之间的关系。 活动准备:课件、音乐《找朋友》、幼儿操作卡片4套、统计表4份、呼啦圈9个 活动过程: 一、游戏导入，初步感知8、9两数之间的关系。 师：小朋友好，今天杨老师要带着你们和呼啦圈玩一个找朋友的游戏，听音乐准备、开始！ 师：停！你们发现了什么？（有一个小朋友没有呼啦圈）咦？这是怎么回事？（哗啦圈少一个）哦，让我们一起数一下有几个小朋友？（9个）有几个呼啦圈？（8个），哦，8比9少1。 师：我们应该怎么办才能使9个小朋友都有哗啦圈呢？（可以加上一个呼啦圈）这真是一个好办法，8个哗啦圈添上1个就变成了9个. 这样9个小朋友就都有呼啦圈了。好，现在我们请小朋友回到位置，再来找剩下的小朋友来参加游戏。准备、开始！停！ 师：这一组出现了什么情况？（多了一个呼啦圈），对。呼啦圈有9个、小朋友有8个,9比8多1，我们怎么做才能把呼啦圈和小朋友都变成9个呢？（可以在添上一个小朋友）对，8添上1变成9，你们真是太聪明了。 二、学习9的形成，知道8添上1是9，理解8、9两数之间的关系。 师：这个游戏好玩吗？（好玩）今天杨老师还给小朋友带来了礼物，让我们一起来看一下吧（播