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篮球课时计划 ----《单手肩上投篮》 单位：北票市花园小学 姓名：高凤民 教学设计 教师：高凤民 学历：大专职称：小学一级 教龄：七年 一．指导思想 本课以教学大纲为依据， 在以教师为指导的前提下， 充分发挥学生的主体作用，重视激发学生的学习兴趣，发展个性。 根据教材的内容及学生的年龄特点，引导学生积极动脑的思维，通过练—学—练的形式， 自觉评价自己的动作质量， 从而使学生在积极主动动脑，动手活动中获得更多知识。 二．教材选择 通过几年的篮球学习，学生对篮球运动有了一定的热情，兴趣，并且已初步掌握了篮球的一些基本技术。 为了进一步丰富学生的篮球方面的知识，在篮球“投篮”教学内容中选择了单手肩上投篮的技术动作为主要教材。 三．教法的运用于组织形式 在教学过程中开创了兴趣空间， 引导学生创造一个充分展示自我和积极向上的学习氛围， 通过教师多层次的示范讲解， 使学生在头脑中形成正确的动作概念，达到预期的效果。 教学组织的形式既有以机器为单位的活动， 又有以小组为单位的练习，再就是有计划的分组游戏等等。 北票市花园小学 年级：六年 人数： 40 人 教师：高凤民 教 1．篮球：单手肩上投篮（ 3—1） 2．素质练习：折返跑 材 本 1．初步学习单手肩上投篮的技术动作。 课 2．通过游戏，巩固运球技术，提高弧线运球的能力。 目 3．通过素质练习，发展学生的腿部力量提高身体协调性。标 4．培养学生积极主动，团结竞争向上的优良品质。 课的 教学内容 部分 一．课堂常规 1．体委组织 集合，报告出 席人数。 2．师生问好， 激 检查着装，安 排见习。 3．宣布本课 内容及要求。 情  组织与教法，措施 时 次 间 数 XXXXX OOOOO XXXXX OOOOO XXXXX OOOOO XXXXXX OOOOO 1 要求：集合迅速，整齐。 二． 1．绕场 * 一路纵队 1 地慢跑。 方法：男，女生分组由组长带领进行练习。 引 2． 复习 * 各占半场 基本技术 教法： 1 ①熟悉球性 1．教师宣布内容。 练习②胯下 2．学生集体练习。 3 传球走 要求：动作熟练规范。 导 * 分组各占两条端线位置 2 方法：听哨声做练习，距离半场。 要求：动作正确协调性强。 ③原地基础 * 各占半场 运动作转换 方法： 1．教师宣布内容 21 2．学生集体听哨声做动作转换。 3．游戏：圆圈运 * 如图 2 动接力赛 措施： 1．将学生按能力分成四组，第三组先做， 3 第四组三名学生做裁判员，其他人在指 定位置活动。 2．前三组在游戏中最慢的一组为负，各做 立卧撑 5 次，第四组替换重复一次，罚 则同前。 要求： 1．严格按规则做游戏。 2．动作迅速、规范。 单、双手弹拨球 * 体操对形 教法： 1．教师示范、讲解。 2．学生集体模仿练习（教师语言提示） 3．学生一人一球，教师带领练习。 4．引导学生积极思考， 找出弹、拨球的特 点。 5．教师小结： 弹、拨球是手指、 手腕的动 作特点，球的旋转特点。 一．篮球 * 如图 学 单手肩上投篮 重点： 习 持球手型、球出 手时的手腕、手 指的动作。 技 全身协调用力及 教法： 1．教师讲解示范。 7 目测能力。 ① 边讲边做 ② 由慢到快 2．学生集体模仿练习，启发引导学 术 生积极思维找出动作重点。 3．揭示课题：单手肩上投篮 说明动作重点、难点。 4．辅助练习： 5 ①学生两人一组坐蹬（地）伸（臂） ︱ 练习 6 学 ②两人一组做对投练习（按身高分 5 组，距离由近 --- 远，加横绳） ︱ 5．教师巡回指导，纠正错误动作。 8 习 2，素质练习 * 1 折返跑 技 7 术 说明：上图所示 1．手将瓶触倒后方可折返 2．注意跑的速度， 动作自然协调，转身快。 说明： 1．注意运球的动作规范，重心要低。 1 2．跑的要自然迅速。 稳 一．放松活动 * 四路纵队 2 舞蹈：秧歌舞 1．教师宣布内容 定 2．学生随音乐做放松舞蹈。 3．教师语言提示：舞姿优美，调动身心。 情 绪 二．总结 1．学生集合 恢 2．教师讲评 3．宣布下课 复 身 三．收理器材 教师组织学生收回器材 心 指 标 预 计 完成情 况 技术教学效果 85%－90%的学生完成教学目标 教 学 预 计 与 完 成 情 况  自练效果 掌握方法，自觉参与与评价动作质 量 练习密度 40%±5；运动负荷 140 练习密度与负荷影响 次/ 分± 5 心理效应 注意力集中，情绪自然、活跃 课堂气氛 练习主动、自觉，师生配合默契。