《妈妈为什么总是说“不”》梦想课程教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《妈妈为什么总是说“不”》梦想课程教学设计 教学目标： 1、通过多种趣味形式读绘本，从而喜欢读绘本，爱上阅读。在活动和分享中体会家人特别的爱。  2、通过体验、感受、展示，提高学生综合表达能力，培养自信心。 教学重难点： 重点：进入绘本情境，参与讲一讲，演一演，提高学生综合表达能力，培养自信心。  难点：在活动中体会家人特别的爱。 教学过程： 1、出示课题：妈妈为什么总是说“不” 2、出示班级公约和口令。3、课前游戏：我不怕  一、导入，引读绘本  1、 出示封面：今天我们要认识以为新朋友大卫在干什么？ 作为新朋友，我们一起来提醒他--（齐读“大卫，不可以”） 2、 出示第二张图，做动作体会妈妈的表情语言。  二、主题活动 活动一：读绘本 1、投影出绘本第一页，创设情景，例如： 周末的时候，大卫和特德朋友一起玩泥巴，回来的时候就成了这样 在情境中齐读“大卫，不可以”。  2、故事重现：大卫洗澡图，创设情景，丰富故事内容引读。 活动二：小组讲一讲 请每个小朋友选择自己印象最深的一个或两