《妈妈的帐单》课堂实录1.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《妈妈的帐单》课堂实录1 一、导课　　师：同学们，认识这个字吗？（出示帐字卡片）。　　生：Zang　　师：是平舌音吗？　　生：不是，是翘舌音Zhang　　齐读Zhang　　师：能不能给这个字口头组词呢？　　生：记账、转账、帐单…….　　师边说边板书：记账的帐单、一对母子、发生了一个小故事。到底是什么事情呢?请同学们打开语文书20课,自由读课文.然后用自身的话来讲述一下　　评：刚开始板书是错误的,儿子——索取，母亲——奉献，这就把整堂课给框起来了.。就从小朋友们谈看法开始,不要扳这个书,这非常重要。你既然这样板书了，小朋友们谁还敢有不同意见啊？是不？这是给小朋友们的心理暗示，以后切记，这是非常重要的一个点.。　　多说两句以后上其他课也非常注意，很多老师的课堂都存在这样一个毛病。　　总之，要让小朋友们自由放飞　　带着你的勉强上路　　二、学习新课　　师：谁来简单介绍一下这篇课文的内容？怎么没人举手呢？三言两语都可以啊！　　生：这个故事是讲了一个小小朋友，叫彼得。他经常协助家长干活，认为应该获得一定的报酬，所以它就开了一份帐单给妈妈，索取60芬尼。他的妈妈给了他60芬尼，并且也开了一份帐单给