诚信在我身边主题班会活动专项方案.docVIP

《诚信方能成人》专题班会活动方案 活动背景  为深入推进社会主义关键价值观进校园，发挥专题班会在社会主义关键价值观教育工作中关键作用，不停提升中小学德育工作水平,围绕诚信——为了每个学生成功”德育关键理念，加大了小学生“诚信”教育宣传力度，提升学生诚信意识，我班主动响应，开展了“诚信”专题班会活动。 二、活动目标  ? 1、经过活动增强学生以德立身、老实守信意识，使同学们认识到诚信关键性和做人基础准则，进而提升学生道德水平修养，提升学生人格和行为能力。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭组员之间相处基础标准。知道老实守信必需从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 力三、活动准备 1、搜集现实生活中不诚信例子，排练小品 2、搜集格言，读格言；搜集小说，讲小说 3、老师准备宣誓词 四、活动时间 10月6日 五、活动过程 一、创设情境，引入活动课题 1、中国是传统礼仪之邦，自古以来，诚信已扎根在炎黄子孙心灵，来欣赏我们妇孺皆知小小说《曾子杀猪》。 播放动画，学生观后谈感受 2、哈佛大学是世界上最著名大学之一，这所学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学校门和建筑物上全部刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、老实和正直”。 　师：今天我们就走进诚信之门。　《诚信方能成人》专题班会现在开始。 二、解析诚信，做诚信之人 1、师：对于诚信相信每个人全部有自己了解？那么，同学们又是怎么了解呢？ 2、了解诚信含义：诚，即真诚、老实;信，即守承诺、讲信用。诚信基础含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。 3、师：相关诚信，还有一段传统来历呢？ 讲述诚信播放小小说 总结：这位叫诚信孩子走进大家，告诉大家：诚信乃成人之本。 4、怎样做诚信之人 以小组为单位进行讨论交流 集体交流，归纳总结 三、探究诚信小说，辨析明理 1、出示商人小说 学生读，明理 汇报收获 总结：一个人若不守信，便会失去她人对她信任。所以，一旦她处于困境，便没有些人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。 2、出示歌手丛飞资料 （1）学生辨析讨论：面对这种情况，假如你是丛飞，你会怎么办？ Ａ、自己先治病　　Ｂ、兑现承诺、先寄钱给小孩子读书 （2）丛飞是怎样做？她令你感动吗？ 总结：从她身上，我们得悉承诺比生命尤为关键。 四、讲诚信小说，楷模导行 （1）学生讲《宋庆奶奶小说》及《小樱桃小说》 听后汇报自己感受 总结：伟人之所以成为伟人，是她们知道“诚信乃为人之本“ 五、联络实际，指导行动 1、 出示：议一议：实际生活中你碰到这类事情怎么办？ 事例：周兵和宋杰是好好友，她们曾经许诺，不管谁碰到困难，一定要相互帮助。这天周兵想抄宋杰作业，宋杰没同意，她生气说：“这点忙全部不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？ 学生演小品 共同分析总结：小明同学说得对，偷看她人卷子得来成绩还是她人成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教她人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来成绩才真实。 3、生活中你是否有过类似现象，反思一下，完善自己诚信。六、诚信格言大比拼1、师：伟大科学家、古代名人她们全部讲究诚信，并为我们作出一个好楷模。 2、各小组搜集格言大展示 小组派两个代表上台读出自己搜集格言 出示代表性 齐读 班主任：因为讲老实、守信用，使她们在生活、工作上取得了成功，期望同学们多读这些格言，向她们学习，做一个讲老实、守信用人。 3、 对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，当发觉自己有缺点、错误时候，你该怎样做？ 七、诗朗诵，拓展延伸 诚信，你收获就不仅仅是好友信任，还有——能够信任世界！ 　下面共同朗诵《天上人间说诚信》 八：诚信宣誓，立志诚信。 老师率领全班同学宣誓 总结： 经过今天专题班会活动，使我们认识到老实守信是一个美德，是每个人必需含有品质。我们应该在学好文化知识同时，还应该培养老实守信思想品德，不剽窃作业、考试不作弊、同学间要讲信用。 九、歌声中结束班会： 　诚信是为人之本，相信今天诚信教育仅仅是我们迈向成功人生第一步。相信诚信力量，它能够点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。 最终我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍爱全部感动，每一份期望在你手中！ 作业设计： 请你设计相关“诚信”警示语, 　　提倡大家自觉诚信。比如：金钱有价，诚信无价！ 　　　　（九）效果反馈: 　　1、 经过专题班会，使学生基础了解“诚