九年级科学下册第三章第一节《健康》教案（浙教版）.docVIP

PAGE PAGE 4 第1节　健康 1教学目标 1、了解健康的含义及其包含的内容； 2、认识影响人体健康的重要因素； 3、能正确判断健康的生活方式，并能对照健康标准提高自己及他人的健康水平。 2学情分析 学生对健康一定不会陌生，但一般都会将“健康”与“没有疾病”划上等号，少有同学会对健康有一个较为全面的认识，所以健康所包含的三个方面的内容是学习的重点，特别是“心理健康”和“社会适应健康”对学生而言更是陌生，甚至是茫然的，所以在教学中要将重点放在“心理健康”和“社会适应健康”上。另外，在学生当中也或多或少地存在一些不健康的生活方式，教学中可以让学生自我发现并自我纠正，从而让学生养成健康的生活习惯，做一个全面健康的人。 3重点难点 教学重点：让学生了解健康所包含的三方面内容，即生理健康、心理健康和社会关系健康。 教学难点：懂得确保健康的条件（健康的生活方式、对疾病的预防和治疗、保持心理健康、具有良好的社会适应能力），并以此影响自身的行为。 4教学过程 ????教学活动 活动1【导入】　猜猜“他”是谁？ ?（1）请一位同学朗诵有关“他”的相关事迹 ?（2）在朗诵过程中看哪位同学最先猜到？ 案例： 1、他小时候是个懂事的孩子，有一次父亲种田回家感觉很累，他就爬到厨房的灶台上去，盛来一碗粥捧给爸爸 。 2、他是一名学习成绩十分优秀的学生，曾荣获全国数学竞赛第三名的