北师大版九下数学第三章圆2圆的对称性教案.docVIP

Page 1 2　圆的对称性 1．理解圆既是轴对称性图形，又是中心对称图形． 2．利用圆的旋转不变性理解圆心角、弧、弦之间相等关系定理． 重点 探索圆心角、弧、弦之间关系定理并利用其解决相关问题． 难点 圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆”条件的理解及定理的证明． 一、复习导入 1．圆的两要素是________、________，它们分别决定圆的________、________. 2．下列3种图形：①等边三角形；②平行四边形； ③矩形．既是轴对称图形，又是中心对称图形的是(填序号)________． 二、探究新知 1．圆的对称性 课件出示教材第70页图3～7，提出问题： (1)请同学们拿出准备好的圆形纸片，你知道圆有哪些基本性质吗？ (2)圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你是怎么得到的？ (3)圆是中心对称图形吗？如果是，它的对称中心是什么？你是怎么得到的？ 轴对称性：圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线． 旋转不变性：一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，都能与原来的图形重合． 中心对称性：圆是中心对称图形，对称中心为圆心． 2．探究圆心角、弧、弦之间的关系定理 精读教材第70页“做一做”，合作探究：根据圆的旋转不变性能够得到什么？ 第一步：在等圆⊙O和⊙O′中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′O′B′(图①)； 第二步：将两圆重叠，并固定圆心(图②)，然后把其中一个圆旋转一个角度，使得OA与O′A′重合(图③)． 　　　图①　　　　　图②　　　图③ (1)通过操作，对比图①和图③，你能发现哪些等量关系？ (2)你得到这些等量关系的理由是什么？ (3)由此你能得到什么结论？ 解：(1)eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(A′B′,\s\up8(︵))，AB＝A′B′. (2)理由：∵半径OA与O′A′重合，∠AOB＝∠A′O′B′， ∴半径OB与O′B′重合． ∵点A与点A′重合，点B与点B′重合， ∴ eq \o(AB,\s\up8(︵))与 eq \o(A′B′,\s\up8(︵))重合，弦AB与弦A′B′重合． 即 eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(A′B′,\s\up8(︵))，AB＝A′B′. (3)结论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等． 3．探索圆心角、弧、弦之间的关系定理的逆定理 (1)在同圆或等圆中，如果两个圆心角所对的弧相等，这两个圆心角相等吗？那么它们所对的弦相等吗？你是怎么想的？ 结论1：在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆心角相等，所对的弦相等． (2)在同圆或等圆中，如果两条弦相等，你能得出什么结论？ 结论2：在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆心角相等，所对的优弧相等、劣弧相等． (3)如果不加“在同圆或等圆中”，该定理是否也成立呢？ (4)一条弦所对的弧有几条？ (5)上面的命题怎样叙述能够更准确？ (6)观察以上所得出的结论，你能将其总结为一条定理吗？ 定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 三、举例分析 例　(课件出示教材第71页例题) 精读教材第71页例题思考如下问题： (1)∠AOD和∠BOE的度数有什么数量关系？ (2)根据角的数量关系可以得到哪两条弧相等？ (3)根据已知条件如何转化弧的等量关系？ (4)根据弧之间的关系你能得到正确的结论吗？ (5)试着合作完成证明过程． 四、练习巩固 1．下列命题中，正确的是(　　) A．圆只有一条对称轴 B．圆的对称轴不止一条，但只有有限条 C．圆有无数条对称轴，每条直径都是它的对称轴 D．圆有无数条对称轴，经过圆心的每条直线都是它的对称轴 2．下列叙述不正确的是________(填序号)． ①圆既是轴对称图形，又是中心对称图形；②圆有无数条对称轴，任何一条直径都是它的对称轴；③相等的弦所对的弧相等；④等弧所对的弦相等． 3．如图，在⊙O中，eq \o(AB,\s\up8(︵))＝ eq \o(AC,\s\up8(︵))，∠ACB＝60°，求证：∠AOB＝∠BOC＝∠AOC. 五、课堂小结 1．易错点： (1)一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度，还能与原来的图形重合； (2)圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线，“直径是圆的对称轴”的说法是错误的； (3)圆中的圆心角、弧、弦之间的关系定理是以“同圆或等圆”为前提，定理中的“弧”一般指劣弧． 2．归纳小结： (1)圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线； (2)圆是中心对称图形，对称中心是圆心； (3)在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等． 3．方法规律： (1