《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会0.pdfVIP

宁夏固原市原州区大疙瘩小学 《新时代中小学教师职业行为十项准则》 学习体会 学习体会二 为进一步加强师德师风建设 ,近日 ,教育部研制并印发了高校、中 小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法 ,这是国家加强 新时代教师队伍建设 ,提高师德水平 ,在全社会塑造教师更加美好形 象的重要举措 ,必须落实执行好。 本周师德学习是新时代中小学教师职业行为十项准则 ,经过认真 学习 ,些许心得 ,聊表习得新要求。 一是准则有自身素质的要求指向性。有具体的行为底线 ,坚定个 人理想信念模糊 ,增强育人意识 ,提高自我要求 ,杜绝违反师德行为。 为教师严格的自我约束、规范职业行为提供依据。 二是准则具体操作性。准则结合中小学教师队伍的不同特点 ,提 出十条针对性的要求 ,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀 文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面 ,每一条既 提出正面倡导 ,又划定师德底线。其中 ,坚定政治方向、 自觉爱国守法、 传播优秀文化等是共性要求 ,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁 自律等几个方面 ,结合中小学教师中的不同表现、 存在的问题及在不 同阶段教师队伍的差异性 ,提出不同要求 ,更贴合实际、更具现实针对 性。 三是准则具有个人素养要求。 宁夏固原市原州区大疙瘩小学 1、政治站位正确。符合各种教育法律法规 ,体现党的教育意志。 2 、基本定位适当 ,准则中的禁行性规定是底线 ,是从事教师职业的 最低要求 ,是不可触碰的红线。 3、对准则要理解认识到位。准则中的禁止性规定 ,是预防和警示 提醒 ,是严管厚爱 ,引导广大教师结合教书育人实践 ,时刻自重、自省、 自励,增强行动自觉 ,做以德立身、以德施教、以德育德的教师 ,承担职 责使命。