三年级体育《障碍跑》教案.pdfVIP

《障碍跑》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 （一）单种障碍跑； 内容 （二）组合障碍跑。 障碍跑是一项在行进间以不同方式通过不同障碍物 的运动竞赛项目，要求练习 教材 和比赛时用爬、滚、钻、跨、绕等方法通过障碍物。项目具有一定挑战性、趣味性和 实用性，能有效地激发学生 的运动兴趣，发展学生 的速度、力量、灵敏等身体素质 分析 和身体协调性，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存 的能力，培养学生 不怕困难和顽强进取 的精神。 教学 教学 方法正确，姿势合理，安全、快速通过。 快速通过障碍物。 重点 难点 （一）通过进一步学习攀爬、跳跃、平衡 的基本技术，让学生了解爬、跨、踏、绕 等动作特点及锻炼价值。 教学 （二）通过攀爬、 跳跃、 平衡组合练习， 使 90% 的学生能熟练运用通过障碍 的方法， 目标 提高学生 的身体协调性和应激反应能力。 （三）通过障碍跑竞赛，培养学生勇敢顽强、不怕困难 的精神以及创新意识，加强 同学间 的交往，提高社会适应能力。 1. 课前检查场地与器材。 场地 场地：跑道。 安全 2. 做好充分 的准备活动。 器材 器材：呼啦圈、垫子。 措施 3. 进行安全思想教育。 组织、教法 学法和要求 教学 时 次 强 课 的内容 间 数 度 顺序 教师活动 学生活动 2 1 小 一、课堂常规 1. 指定集合地点（如图 1. 在 指 定 地 点 快 速 集 1）。 合。 分 1. 整队集合。 钟 2. 观察集合情况，听体 2. 体委整队向教师汇报 开始 2. 清点人数。 委汇报出勤人数。 人数。 部分 3. 检查服装。 3. 向学生问好。 3. 向教师问好。 4. 宣布课内容。