师范生到小学实习总结.pdfVIP

我们的实习从 10 月 8 号开始展开，前两周在学校进行了试讲。在学校指 导老师的辅导下， 我一共进行了 2 次试讲。学到了许多平常课堂上所没有学到的 知识。 10 月 24 日上午，我们到达实习学校――郝家坪小学，心情一直很激动， 在去的途中， 我们就设想了实习学校的情况。 到了实习学校后， 我发现我对这所 学校的感觉还不错。 刚刚到达。 学校正在上课。 所以我们就坐在教室等相关的负 责老师。不多久， 负责实习事宜的老师和学校领导召集我们开会， 在会上校长对 我们的实习做了安排， 介绍了学校的一些基本的情况， 各项实习工作的安排和实 习期间该注意的事项， 还向我们提出了学校对我们的要求和希望。 这为我们的实 习有条不紊的进行提供了保障。 有了这一切的统筹安排， 我的实习才能进行的这 么顺利。我实习的班级是二年级一班。 下午，我与本小组的同学一起找到要实习 的班级。与指导老师，也就是这班班主任见了面，同时也见到了我的学生，二年 级一班的小朋友。 教学实习的开展，我们分为两个阶段：听课与上课。 在实习学校实习的第一周为见习阶段， 在这个星期里， 我全面熟悉二年级语文教 材，认真听指导老师的每一堂课， 还去听了二年级另外一个语文老师的课， 在这 期间我听了 3个课任老师共 8节课。在听课前， 认真阅读了教材中的相关章节。 听 课时，认真记好笔记， 重点注意老师的上课方式， 上课思想及与自己思路不同的 部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老 师为什么这样讲。 课后与老师探讨， 虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。 学习如何备课、 备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相 结合 。 第二阶段是上课，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。 一周时间转眼即逝， 在科任指导老师的安排下， 我们开始进行备课。 备课 不是简单地看教材， 而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述 出来。我的指导老师给我安排的课时间间隔比较长， 这就使得我有充分的时间细 心琢磨教材、详细写教案、做课件，在指导老师的批改和建议下再做修改。我的 每一节课指导老师和另外一个语文实习老师都坚持听课，在课后细心帮我评课， 针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见， 并且肯定了我的一些可取之处， 让我倍 受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平。 除了教学之外， 还有一个当任班主任的工作。 做班主任是辛苦的， 而当小学 低年级的班主任则是更辛苦的， 当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验 到这一点。 首先是常规工作方面， 每天早起督促学生按时早读， 下第二节课后监 督学生站队做广播操， 第三节课后监督学生做眼保健操。 中午直到监督学生进行 读报课。下午监督学生打扫卫生， 平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情 况等等。同时，课后也进行一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细 心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。 每天晨检和午检我都会去教室， 慢 慢地融入了这个班集体。 学生也很喜欢我这个实习老师， 能像朋友一样和我聊天， 和学生相处得非常融洽。 在实习期间， 我也有了一些收获。 通过实习， 对小学的现状有个更为感性的 认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验， 这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。