小学科学《病毒》优质教案教学设计.pdfVIP

病毒 一、教学目标 1．知识目标： （1）能描述几种常见的病毒疾病的症状、主要传播途径、预防措施。 （2 ）知道病毒的结构、特点、种类，明确病毒是生物。 （3）了解病毒与人类的关系，知道病毒的两面作用。 2．过程与方法： （1）收集并整理有关由病毒引起的疾病的信息，培养获取信息、处理信息的能力。 （2 ）积极参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑。 3．情感、态度、价值观： （1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。 （2 ）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。 二、教学重难点 1．教学重点： （1）能辨别出由病毒引起的疾病的症状，知道其传播途径和预防措施。 （2 ）病毒的结构构、特点、种类，明确病毒是生物。 （3）病毒与人类的关系。 2．教学难点： 病毒的结构构、特点、种类。 三、教学准备 学生准备：课前通过各种渠道收集有关病毒及病毒引起的疾病的资料。 教师准备：制作多媒体课件。 四、教学过程 （一）新课导入 1．请大家准备好你们收集的有关病毒的资料，说一说，你们是怎么收集到的。 （学生交流收集的方法。 ） 2．请思考你们收集到的资料涉及了病毒的哪方面问题。 （学生简单交流。） 3．同学们收集了这么多有价值的问题！ 从刚才的讨论中我们了解到大家主要搜集了有关病毒性疾病、传播、预防方面的问题。 现在我们就带着这些问题一起来认识《病毒》吧。 （二）交流病毒感染引起的疾病的症状、主要传播途径、预防措施 1．请大家说一说由病毒感染引起的疾病有哪些呢。 （学生回答。） (教师将学生交流汇报的资料展示：例如，非典（ SARS ）、流感、狂犬病、脊髓灰质炎、 麻疹、禽天花（水痘） 、流行性腮腺炎、风疹、猩红热、手足口病、猪瘟、鸡瘟、水稻黄斑 病、烟草花叶病、病毒性肝炎……） 2．我们思考一些这些疾病的症状、传播途径、预防措施。 学生观察流感（教师播放《流感》视频） 、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹……疾病的症状， 讨论这些典型的疾病主要传播途径、如何预防措施。 教师听完汇报演示下面几种由病毒引起的疾病的症状和主要传播途径、如何预防措施： （1）流感（流行性感冒） 。 流行性感冒简称流感， 由流感病毒引起的急性呼吸道传染病， 具有很强的传染性， 其发 病率占传染病之首位。潜伏期 1—3 日，主要症状：发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身 肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传 染源： 主要是病人和隐性感染者，传染期为 1 周。 传播途径以空气飞沫直接传播为主， 也可 通过被病毒污染的物品间接传播。 人群对流感普遍易感。 预防措施： ：①咳嗽时应掩住口鼻， 避免飞沫污染他人。 ②在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去 时，最好戴口罩。③在流感流行季节前接种流感疫苗。④勤洗手。⑤每天开窗通风，保持室 内空气新鲜。⑥保持良好的个人及环境卫生。⑦均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度 疲劳。⑧加强体育锻炼。 （教师随机板书：切断传播途径 注射疫苗 注意卫生 锻炼身体） （2 ）狂犬病的症状：低热、头痛、烦躁、怕水、怕光。主要传播途径：被动物咬伤。 预防措施：①控制传染源。②伤口处理。③注射狂犬疫苗。 （3）脊髓灰质炎的症状：发热、上呼吸道炎症，头痛、肢体疼痛与瘫痪，又名“小儿 麻痹症”。传播途径： 患者通过粪便或口腔分泌物传染。 预防措施： 口服疫苗 （提高免疫力）。 （4 ）麻疹。 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8— 12 日，一般 10 天左右可治愈。典型 的临床症状可概括为“三、三、三” ，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38 度左右的中