24.1圆有关的性质.docx

24.1 圆有关的性质 一、教学目标 1、知识目标： （1）理解圆的两种定义、了解圆心角、圆周角的概念、充分认 识圆的轴对称性。 （ 2）利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质， 掌握垂径定 理。 （3）掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个 相等就可以推出其它两个量的相对应的两个值就相等，及 其它们在解题中的应用。 （4）理解圆周角的定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的 圆周角相等， ?都等于这条弧所对的圆心角的一半。 （5）理解圆周角定理的推论：半圆（或直径）所对的圆周角是 直角， 90?°的圆周角所对的弦是直径。 （6）运用垂径定理进行简单的证明、计算和作图。 （7）知道圆内接多边形和多边形的外接圆的意义，知道圆内接 四边形的对角互补，会简单运用这个结论。 2、能力目标： 让学生经历“回顾—思考—运用—归纳”的研究过程，培养 学生概况总结、分析思考、归纳和解决问题的能力。 3、情感目标： 通过复习回顾数学知识，培养学生善于归纳总结数学规律，激 发学生勇于探索的精神 二、 教学重点和难点 1重点：理解并掌握圆心角定理、圆周角的定理、圆周角的定 理的推导及运用它们解题.圆内接四边形的对角互补。 2、难点：圆心角定理、圆周角的定理、圆周角的定理的推导及 运用它们解题.圆内接四边形的对角互补的运用。 三、 教学过程 （一）复习回顾 （学生活动）请同学们口答下面问题。