4.记金华的双龙洞.docx

课 题 4.记金华的双龙洞 课时 2 教学内容简析 这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上、 游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。 教学目标 及重点难点 知：了解双龙洞的游览顺序，景象的奇异。渗透游记类课文的学法。 能：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。 思：培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知识的习惯。从而激发学生热爱大自然的情感 和对喀斯特地貌的兴趣。 教 学 准 备 课件 板 书 设 计 23.记金华的双龙洞 景象奇异 金华-罗甸-路上-洞口-外洞- 孔隙-内洞 宽 高大 窄小 黑大  具体设计 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一导入： 二、学习课文。 过渡：请大家打开书，朗读课文的一、四、 五大段，看看我们都随叶老游览了哪些地方？都 看到了什么，听到了什么，感受到了什么？ 过渡：这高大的溶洞，景象奇特，我们一起来到 洞口，看到了什么，你有什么感受？ （1） 指读，读出宽大的感受。 （2） 明确学法：洞口这部分我们是怎样学习 的？ 过渡：我们就用这种方法来继续学习。经过宽大 的洞口，就来到了外洞。这里又是怎样的景观 呢？ 自学外洞，把自己的收获汇报给大家。 谁能把这种奇特的感受读出来？ 看录像后说说你看到了什么？孔隙给你 什么感受？ （洞口、外洞、孔隙、内 洞