爸爸的老师讲座教学PPT课件.ppt

* 教师节 我的爸爸一天到晚 跟数学打交道， 再难的数学题他也会算。 嗨，他的学问真好。 有学问的 精通数学的 我的爸爸是 ,他一直跟 打交道。 我的爸爸是数学家,他一直跟数学打交道。 今天一副严肃的样子。 他有什么要紧的事情？ 原来去看老师！ 我这么有学问的爸爸， i i 严肃 （ 严厉） 6 爸爸的老师 新鲜 一个劲 叮咛 曾经 坚强 虽然 眨眼 成绩 xīn jìn dīng níng céng 仔细听，仔细看，动动小脑筋 是什么让“我”觉得新鲜？ 我的爸爸还有老师（ ） 你说多么新鲜（ ） 这老师是怎样个人， 我倒真想见见。 我想：________________，所以我一个劲求我爸爸带我去看看他。 jìn ？ ！ ？ 我的爸爸眼睛一眨， 对我说道：“嗯，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛， 要我注意这个那个， 我当然都答应。 ii 答应（同意） 想象说话： 爸爸临走前，会叮咛我___________________。 叮咛 叮嘱 嘱咐 zhǔ zhǔ fù 爸爸临走以前，对我反复叮咛：“ 。” 我一个劲求我爸爸， 带我去看看他。 我的爸爸眼睛一眨， 对我说道：“嗯，好吧！” 可是爸爸临走以前， 对我反复叮咛， 要我注意这个那个， 我当然都答应。 zhù 爸爸的老师是怎样一个人？ 我一路想着这位老师， 该是怎么个人。 他一定是胡子很长， 满肚子的学问。 他当然比爸爸强， 是位老数学家。 他要不是老数学家， 怎能教我爸爸？ 想象中爸爸的老师 胡子很长　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　满脑子学问 　　　　　　　　　　　是位老数学家 眼中见到爸爸的老师 我一年级时的老师 级 思 jí sī 你想爸爸怎么回答—— “我得感谢老师， 是老师您教会了我， 懂得二二得四……” 我才知道我的爸爸， 虽然学问很大， 却有一年级的老师， 曾经教导过他。 suī dǎo 那我的老师到底是什么样的人呢？ 1.仔细读一读第8---12小节，读准字音，不加字不漏字，自学生字。 2.用“——”划出老师说的话； 用“~~~~”划出爸爸回答的话。 3.同桌讨论交流：爸爸为什么这样尊敬他的老师？ 一位教一年级的女老师 *