27.2.1相似三角形的判定(2).docx

2721相似三角形的判定（1） 一、 教学目标 1、 了解相似比的定义，掌握判定两个三角形相似的方法：平行于三角形一边的直线和其他 两边相交，所构成的三角形与原三角形相似；如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似。 2、 培养学生的观察、发现、比较、归纳能力，感受两个三角形相似的判定方法与全等三角 形判定方法（SSS的区别与联系，体验事物间特殊与一般的关系。 3、 让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情推理能力。 二、 教学重点与难点 1、 重点：两个三角形相似的判定引例、判定方法 2、 难点：探究判定引例、判定方法的过程 三、 教学设计 教学过程 设计意图说明 新课引入： .复习相似多边形的定义及相似多边形相似比的定义宀相似三角形 的定义及相似三角形相似比的定义 .回顾全等三角形的概念及判定方法 （SSS ）-相似三角形的概念 及判定相似三角形的概念。 从相似多边形的概念及全等三 角形的概念两个以旧引新，帮助学 生建立新旧知识间的联系，体会事 物间一般到特殊、特殊到一般的关 系。 提岀问题： A 如图，在？ABC中，点D是边AB的中 7 点，DE // BC, DE 交 AC 于点 E , ?ADE 与 \ ?ABC有什么关系？ 乎 弋 分析：观察图，易知AD= — AB , AE= B C 2 1 — AC,/ A= / A，/ ADE= / A